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燕山大学:“监控闭环”确保线上教学质量

发布时间:2020-04-03 作者:周洪松 来源:中国教育报

本报讯(记者 周洪松)疫情期间“停课不停学”,燕山大学通过强化学校、教务处、学院、教师四级层面责任,形成“线上教学实施—教学相关方评价反馈—线上教学调整”监控闭环,保证线上教学质量。

该校明确在线教学“体系不松、标准不降、质量不软”目标,要求各学院成立临时教学督导组,进入线上课堂听课。教学周前5周,共组织252名督导人员对1230门次课堂进行督导,其中6所学院实现督导全覆盖。

开课后,由教务处牵头成立质量监控小组,组织开展教师在线教学情况日统计、学生线上教学满意度调查,畅通师生意见反馈渠道,并根据师生反映问题及时调整在线教学方案。目前,教务处编撰“监测周报”5份,完成学生调查问卷分析报告5份,向相关学院反馈学生意见和建议60余条,发布相关提醒和通知5份。

各学院还通过组织专业教师开展网络集体备课、网络教学观摩、网络经验交流等活动,进一步保证线上学习与线下课堂教学质量实质等效。

为方便全校教师交流网络教学经验,促进线上教育教学质量提升,燕山大学还先后编撰、推送网络教学组织和优秀教师教学案例82个,编撰、推送学生学习案例159个。

《中国教育报》2020年04月03日第3版 

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