两个声音，一个梦想

今天下午，十三届全国人大三次会议第二次全体会议前，全国人大代表、西藏自治区墨脱县完全小学副校长格桑德吉和全国人大代表、西安交通大学校长王树国一同走到“代表通道”。一位是基础教育的代表，一位是高等教育的代表，两种经历，两个声音，传递同一个梦想——教育强国。

2001年，通过内地西藏班走出大山的格桑德吉又选择回到家乡教书。当年，在墨脱县帮辛乡小学，失学的孩子多，辍学率很高，在很长一段时间里，教师的工作就是劝学。2013年，通往墨脱的扎墨公路开通，学校的办学条件越来越好，乡亲们的观念也发生了转变，越来越认识到教育的重要性。

“我们学校建起了三层教学楼，孩子们有科学实验室、美术室、音乐室，老师们上课也用起了PPT。在疫情期间，孩子们居家上网课。”格桑德吉欣喜地说，党的教育政策越来越好，西藏农牧民子女在全国率先享受到15年免费教育。如今，当地门巴族孩子的入学率和小升初升学率达到了百分之百。

从曾经“来得了、留得住、有学上”的教育目标，到现在“上好学”的教育需求，格桑德吉用19年光阴见证了在党和政府好政策的支持下，更多门巴族孩子走出大山，用知识改变命运。

两年前，西安交通大学创办“中国西部科技创新港”。在王树国心中，那是梦想启航的地方。面向科技前沿，一大批世界知名学术机构纷纷落户，组建了一批国际联合实验室；面向国家重大需求，一些中央、地方和企业的攻关项目纷纷落户；面向社会经济主战场，一批企业到“创新港”落户，组建“校企联合实验室”。

“随着第四次工业革命的到来，我们不得不思考，中国经济社会发展，未来的路怎么走？中国的教育、科技该如何走？我们该如何变革，才能使我们的学生能够适应未来社会发展的需求？”王树国深有感触地说，习近平总书记到西安交通大学考察，对“西迁精神”作了精辟的论述——“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。“面对这样多变的世界，我们主动出击、主动作为，敢于创新、敢于担当，这就是‘西迁精神’的现实意义所在。我们应该为我们这个时代作出不负于时代的卓越贡献。”王树国说。

本报北京5月25日电

《中国教育报》2020年05月26日第3版