《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》图书推介

▇用好《中小学生阅读指导目录（2020年版）》

【高中段：211—300】

261.经典常谈

朱自清所著的《经典常谈》是一本介绍我国古代重要典籍的普及性著作，涉及历史、文学、哲学思想、文字学等领域，脉络清晰，影响深远。全书共有13篇，前9篇介绍各种典籍（从《说文解字》到《汉书》），末后的4篇介绍诸子、辞赋、诗和文的源流；有些篇章之后还开列有参考资料。本书内容切实，不尚空谈；文字深入浅出，要言不烦，于1942年完成后广为流传。叶圣陶在《重印〈经典常谈〉序》中说“经典是文化遗产”。作者在书前的《序》中说：“做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。”这本书一直是了解我国古代重要典籍的入门指南。

（北京大学中文系教授 张联荣）

262.语文常谈

吕叔湘所著的《语文常谈》是一本讲述语言文字常识的普及性著作。作者写这本书是鉴于“关于语言文字的知识确实还有待于普及”。全书分为八章，依次讲述语言和文字的关系，汉字的声、韵、调，文字的形、音、义，语句结构的字、词、句，语言和意义的关系，语言的古今变化，汉语的方言以及文字改革。这八个方面涵盖了语言文字的最基本知识。该书篇幅不长，但极有分量，兼具知识性和实用性。书中讲的是学术问题，但用的是家常话，联系实际生活娓娓道来，有趣的例证，生动的比喻，行文不乏幽默，真正做到了深入浅出，是了解语言文字知识的极佳之作。

（北京大学中文系教授 张联荣）

263.诗词格律

当代语言学家王力所著的《诗词格律》是一本介绍古诗词常识的普及性著作。书中说的诗是格律诗（对古体诗也有述及）。作者首先介绍有关诗和词的一些基本概念（“韵”“四声”“平仄”“对仗”），然后举例讲述诗律和词律以及诗词在节奏和语法方面的一些特点，尤其对诗律的讲述更为详细（从用韵的要求到平仄、对仗的要求）。诗和词是我国古代文学创作中极具特色的文学样式，一些名篇名句长久传诵，脍炙人口，在倡导传承中华优秀传统文化的今天，更加彰显出它的生命力。本书讲述诗律词律提纲挈领，要言不烦，例证丰富，见解切当，是学习诗词格律的上佳入门指南。

（北京大学中文系教授 张联荣）

264.乡土中国

当代社会学家费孝通所著《乡土中国》，是讲述中国乡土社会传统文化和社会治理结构的通俗性学术著作。该书由14篇文章构成，用通俗、简洁的语言全面展现了中国基层社会的面貌，对中国基层社会的主要特征进行了概述和分析，涉及乡土特质，血缘地缘关系，文化传承与传递方式，维系社会秩序的道德体系、基本规范、相关制度，权力结构等社会人文环境。全书涉及的内容与中国人有或多或少的联系，读起来有一种天然的“亲近感”，更为可贵的是，它提供了一种观察和思考社会的工具，也展示了一个在知识领域开展实践探索的标本，对于今天国家治理体系的现代化研究与实践不无裨益。

（北京教育科学研究院教研员 朱传世）

265.堂吉诃德

《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作，主要描写穷乡绅吉哈达因读骑士小说入迷，拼凑了破盔烂甲，改名堂吉诃德，骑上叫作“驽骍难得”的瘦马，带着侍从桑丘·潘沙，仿效古老的游侠骑士行侠仗义的故事。由于沉浸在骑士小说的虚幻世界中，他把风车当巨人，把旅店当城堡，将苦役犯当成受迫害的骑士，做出了无数令人匪夷所思的蠢事，临终时方才清醒。堂吉诃德是世界文学史上耽于幻想、荒唐鲁莽的著名喜剧形象，但他信仰坚定、除暴安良的高尚人格又令人敬佩。作品以宏阔的社会视野、立体的人物塑造和深邃的人文主义思想，呈现了16—17世纪西班牙社会各阶层风貌，代表了欧洲文艺复兴时代在长篇小说领域取得的最高成就。

（南京师范大学文学院教授、博导 杨莉馨）

266.哈姆雷特

《哈姆雷特》是英国戏剧家莎士比亚创作的经典悲剧。戏剧讲述丹麦国王老哈姆雷特的弟弟克劳狄斯弑兄娶嫂，窃取了王位。国王鬼魂显灵，把自己被害经过告诉儿子。哈姆雷特决心替父报仇，通过“戏中戏”识破了奸王的阴谋。不幸的是他误杀恋人奥菲利娅的父亲，造成奥菲利娅精神失常并溺水而死，自己也被借刀杀人的克劳狄斯送上了前往英国的海船。哈姆雷特中途折返，在奸王安排的与奥菲利娅之兄雷欧提斯的决斗中，王后误饮毒酒而死。哈姆雷特刺死奸王，自己也中毒剑而身亡。剧本以多条复仇线索彼此交织，展开剧情，并通过大段富有诗意的内心独白，揭示了哈姆雷特嫉恶如仇而又审慎多思、忧郁敏感而又理性智慧的复杂个性，给后世留下了说不尽的哈姆雷特。

（南京师范大学文学院教授、博导 杨莉馨）

267.普希金诗选

《普希金诗选》是“俄国文学之父”普希金诗作的选集，包含抒情诗、长篇叙事诗《鲁斯兰与柳德米拉》以及晚期创作的两首童话诗。其抒情诗主题多样，如《自由颂》控诉了沙皇的暴虐；《乡村》抒写了俄罗斯乡村的诗意之美，与羸弱农奴的苦难生活形成了鲜明的对比；《致克恩》追忆了“我”被爱情击中的美妙时刻；去世前一年写下的《我给自己建起了一座非手造的纪念碑》则堪称是诗人对自己短暂一生的总结。普希金的抒情诗常融自由、友情、爱情与自然等主题于一炉，和他的诗体小说、童话诗等一起，带给读者无尽的艺术享受，代表了19世纪上半叶俄罗斯诗歌的最高成就。

（南京师范大学文学院教授、博导 杨莉馨）

268.悲惨世界

《悲惨世界》是雨果小说创作的巅峰之作，具有超越时空的力量，深受世界各国读者的喜爱。小说以1815年滑铁卢战役和1832年巴黎共和党人起义之间的历史为背景，从不同侧面深刻地描绘了法国19世纪上半叶的社会风貌，堪称一部社会史诗。这部杰作展现了雨果对社会之恶的追问和反思，对底层人民生活境遇的无限同情，集中反映了他的人道主义思想。他在小说中塑造的一系列经典人物，闪烁着不灭的精神之光：冉阿让的淳朴、芳汀的纯洁、卞福汝的仁爱……小说所聚焦的“悲惨世界”，因为一个个鲜活的人物而处处闪耀着人性的光辉。相信年轻的读者朋友一定会被他们身上的真、善、美所感染，也会像他们一样，以光明去战胜世间的黑暗。

（浙江大学文科资深教授 许钧）

269.大卫·科波菲尔

《大卫·科波菲尔》是英国杰出的现实主义大师狄更斯的半自传性长篇小说。小说以第一人称叙事的方式，依次叙述了遗腹子大卫·科波菲尔从幼年到中年的成长经历，展现了19世纪中叶英国社会的广阔画面。狄更斯不仅以高超的笔法塑造了冷酷的谋得斯通姐弟、盲目乐天的米考伯夫妇、高傲严厉的姨婆和野心勃勃的希普等诸多令人难忘的艺术典型，同时逼真再现了英国维多利亚时代可怖的寄宿学校、残酷的童工制度对儿童的虐待，揭露了司法制度的腐败和贫富悬殊的残酷现实，描绘出善良正直的年轻人通过不懈奋斗取得事业成功、赢得幸福生活的艰辛历程，表现了作家深厚的人道主义情怀。

（南京师范大学文学院教授、博导 杨莉馨）

270.战争与和平

歌颂和平，描写战争，保家卫国、人道主义、博爱精神，通过法俄战争背景下的四大贵族家庭来展现，列夫·托尔斯泰《战争与和平》的视角不可谓不独特。这部长篇小说除了战争场面，就是日常生活——亲人间谈话、节日庆祝活动、跳舞、玩牌、狩猎、离别、重逢，作品将“战争”与“和平”的两种生活、两条线索交叉描写，构成了一部百科全书式的壮阔史诗。面对硝烟弥漫的战场，俄国人民依然诙谐活泼；投入战争，则又义无反顾、为国捐躯。这样的英雄主义和爱国精神是卫国战争得以胜利的最根本保证。与此相反，上流贵族社会腐朽堕落，在祖国危急之秋仍然争权夺利、纸醉金迷、荒淫无耻。这使得《战争与和平》成为认识俄国社会发展的一面历史的镜子。

（江苏省南菁高级中学校长、语文特级教师 杨培明）

《中国教育报》2021年03月24日第11版