招生形势向好反映职教吸引力增强

据《宁波晚报》报道，伴随着中考中招工作的结束，宁波多所中职学校负责人欣喜地表示，今年招生形势不错，录取学生的平均分比往年提高了不少。

职业教育受到青睐的背后是学生和家长理念的转变。以往那种不看孩子先天禀赋、学习能力和兴趣爱好，盲目把孩子送到普通中学的做法逐渐减少。越来越多的家长认识到，不适合接受普通教育的孩子到了普通高中，即便苦学勉强进入本科院校，将来也缺乏竞争力。如果换一条赛道，他们或许能成长为高素质技术技能人才、能工巧匠甚至大国工匠。

适合的教育才是最好的教育。越来越多的家长认识到，形象思维和抽象思维不是思维的层次，而是思维的类型；技术技能型和研究学术型不是人才的层次，而是人才类型。大国工匠不仅技术有绝招，理论有一套，创新也有一手。他们的贡献和地位丝毫不逊色于那些高学历的研究者。家长教育观念转变的另一个可喜变化是充分尊重孩子的意愿，开始关注孩子的职业倾向、职业规划和职业生涯。孩子的志愿填报不再由家长越俎代庖，而是由家长和学生共同商量完成。

职业教育受到青睐的背后是中职学校办学水平的提升。国家对职业学校办学条件、人才培养方案、专业目录、课程标准、学生实习管理等各方面的标准越来越严格，构筑了科学严谨的办学根基。在此基础上，国家、省、市和县通过示范引领和项目驱动，培育了一批职教名校和特色学校。中职学校办学水平的提升，还得益于学业水平考试的保底作用、技能大赛的促进作用和职教高考的拉动作用，体现于办学资金来源更加稳定。同时，教育督导和教育质量年报从制度层面进一步保障了职业教育的办学质量。

职业教育受到青睐的背后是职业教育的天花板被打破。根据职业教育法第十五条，职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业学校教育。其中，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。这意味着职业教育从中职、专科、本科到研究生的层次实现了贯通，和普通教育类型间的篱笆被打破。职业教育法第三十七条规定，高等职业学校可以按照国家有关规定，采取文化素质与职业技能相结合的考核方式招收学生；对有突出贡献的技术技能人才，经考核合格，可以破格录取。这种以考核的方式而不是以考试的方式招收学生或者破格录取，是对高等教育法的突破。另外，国家资历框架在技能和学历之间搭建了等值互换的桥梁，人力资源社会保障部明确“聘用到特级技师岗位的人员，比照正高级职称人员享受同等待遇”。中等职业教育纵向贯通、横向融通、升学和就业并重的办学格局已经形成。

中职招生形势向好是一个重要的风向标，说明中职已经开始从学生和家长的被动无奈选择变成主动理性选择，相信未来中职的吸引力还将不断提升。

（作者系江苏省徐州市张集中等专业学校党总支书记、副校长）

《中国教育报》2022年07月07日第2版