学生是如何学习的？教师如何激发学生的学习兴趣？如何设计高效的学习策略？如何评估学习进度并持续改进教学……本版聚焦“学习科学”主题，通过几本同类图书，从不同角度剖析学习的本质，提供多样化学习策略，希望助力一线教师将学习科学转化为可应用的课堂实践，提升教学效果，引导学生学会学习。
《中国教育报》2024年11月20日 第09版
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