携手护成长 拉近“心距离”

　　本报讯（记者 甘甜 通讯员 黄开封）中考临近，连日来，江西财经大学附属中学心理咨询中心的教师主动走进班级，开展多种形式的讲座，并邀请初三学生走进心理咨询教室，开展沙盘游戏、谈心谈话等活动，让孩子们放松心态，积极迎考。

　　“听完老师的讲座，我意识到影响考试的不只是知识，还有考试前后的心理状态。以前我总觉得紧张是坏事，现在学会了用放松训练来调整状态，感觉自己更能稳住了。”江西财经大学附属中学学生冯担阳告诉记者。

　　以谈心谈话为桥梁，以多层级互助为网络，2023年以来，江西省面向全省大中小学生开展心理健康教育“万师润万心·大走访大谈心”活动。该活动立足“治未病”理念，以中国文化为根基，创新开展“朋辈之间相互谈”“班主任/辅导员全面谈”“专任教师用心谈”“心理教师深入谈”“学生家长倾心谈”“院校领导重点谈”6项活动。通过构建家校社协同、“学校—院系（年级）—学生班级—寝室—学生”多层级联动的心理健康教育互助体系，形成“专业辅导+生活引导+心理疏导”的新型教育氛围。

　　在江西工业工程职业技术学院，每个班都设立了心理辅导员岗位。只要有同学心理出现波动，或者在学习、情感、就业等方面有什么问题，心理辅导员都会主动找他们谈心谈话。江西理工大学、江西电力职业技术学院等学校则长期开展“领导联系班级”工作，每位校、院领导至少定点联系一个班级，通过参加主题班会、下宿舍走访、召开座谈会等方式，积极关注学生的思想动态，注重对经济贫困、就业困难学生的引导，及时掌握并帮助学生解决现实中的困难。

　　据不完全统计，2024年全省谈心谈话总人数达到800余万人次。2024年，江西省学校心理健康教育中心为全省3175所中小学提供了服务，共有3009456名中小学生参与测评。

　　近日，江西省学校心理健康教育中心常务副主任舒曼收到两条信息，让他倍感振奋。

　　“老师，我考心理学上岸啦，谢谢老师的鼓励。”“我也打算选择临床与健康心理学方向，希望以后能像老师一样给人温暖。”原来，发信息的学生高二时被“诊断”为抑郁症，连续服药4年，大学期间一度因家庭经济困难、长期服药、人际不和陷入困顿。通过心理健康教师长达两年的“大走访大谈心”，她走出困境，重燃希望。

　　舒曼介绍，“万师润万心”通过教师全体化、学生全员化、互动常态化，通过“下寝室下宿舍下班级”“谈打算谈未来谈困难”，整合了资源，形成了合力，努力让每一个学生都能被看见、被帮助、被鼓舞。

《中国教育报》2025年06月02日 第01版