第一次见到“高老头”,我就愣住了,阳光透过教室玻璃洒进来,照在他身上,他站在讲台上,脑袋几乎和讲桌平齐,清清瘦瘦的身形裹在发白的衬衫里,后背像弯月似的微微弓着。
他笑眯眯地看着我们,问:“猜猜我姓什么?”
教室里炸开了锅,有人喊“矮老师”,有人猜“小老师”,有人猜“田老师”,他只是笑着摇头,眼角的皱纹都弯成月牙了。直到我们绞尽脑汁也想不出答案时,他才抬手扶了扶眼镜:“我个子不高,但姓高。”话音刚落,不知谁小声嘀咕了句“高老头”,惹得全班大笑。我心里想,的确有点儿像。
“高老头”个子不高,但是能量却大得很,瘦小的身躯里仿佛藏着一座小火山,讲课时声音清亮得能穿透整间教室。学《望庐山瀑布》那天,他放下课本,双臂猛地张开,佝偻的脊背竟也挺得笔直。“飞流直下三千尺”!他模仿古人,捋着不存在的长须,晃着脑袋,“疑是银河落九天”!那双眼睛亮得惊人,仿佛真有银河倾泻而下。我们趴在课桌上,望着他单薄的影子被阳光拉得老长,恍惚间竟觉得,讲台上站着的不是瘦小的高老师,而是仗剑天涯的诗仙。
那天体育课,我被石子绊倒,膝盖渗出鲜血,疼得直掉眼泪。正不知所措时,远处传来急促的脚步声。高老师弓着背冲过来,眼镜歪斜着,发丝被汗水黏在额头。他小心翼翼地扶起我。他佝偻着背,像棵为我遮风挡雨的大树。在医务室消毒水的气味里,他轻声哄着我:“这点儿伤算什么?等伤口好了,咱们再去操场跑十圈!”
还记得我有次偷偷拿了同桌的新型铅笔刀,同桌误以为我想偷走。其实我不想占为己有,只是想看一看。我不安地整个人缩在座位上。高老师没在全班面前批评我,而是把我叫到办公室。他轻轻拍着我的肩膀说:“做人比学习更重要,我知道你没有偷拿的本意。”我跟同桌解释了自己的本意,同桌也原谅了我。而高老师望着我们的眼神,比春日的暖阳还要温柔。
原来真正的高大,从来与身高无关。那个总被我们叫作“高老头”的高老师,永远在我的心头闪耀着温暖的光。
(指导教师:高振荣)
《中国教育报》2025年07月10日 第04版
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