“玩”出勇敢与独立

　　“加油！再跨一格就到顶啦！”攀爬架下，5岁的朵朵在大班哥哥伸来的手掌托扶下，终于稳稳站在最高处。当晨雾漫过湖南省石门县永兴街道中心幼儿园的围栏时，这样带着汗珠的欢喜，已在运动场上四处洋溢——有的孩子举着旧纸箱做的投掷靶追跑，有的孩子骑着小三轮车“嘀嘀”绕岗亭……

　　“体能不是简单的跑跳，而是孩子成长的基石。”园长陈祥说。在这所幼儿园，“向阳而行，康恒勇毅”的理念，化作一场场可触可玩的实践：亲子游戏中藏着默契，户外空间里满是巧思，社会实践中裹着勇气。孩子就在“玩”中学会独立，在挑战里收获成长。

　　环境创设

　　每一寸空间都是“运动乐园”

　　走进幼儿园，连角落都藏着“运动小心思”：骑行区里，穿黄马甲的“小交警”举着纸做的指挥旗，小三轮车“嘀嘀”绕开迷你“交通岗亭”，规则意识在玩闹中悄然扎根；雨天启用的体能廊道，地面画满彩色的“青蛙跳格子”“折线跑道”，孩子踩着格子蹦跳，雨声都成了欢快的伴奏。

　　“我们就想让孩子走到哪儿都能玩起来。”负责环境设计的业务园长郑李媛笑着说。最受欢迎的要数“户外大循环”：孩子踩着平衡木晃晃悠悠前进，抓着攀爬架翻过高台，再撒开腿冲刺折返跑。20分钟下来，小脸个个红扑扑的，却还围着老师喊：“再玩一次好不好！”

　　混龄活动更是暖心风景，大班孩子会主动牵起中班弟弟的手：“我教你过平衡木！”也会帮小班妹妹捡起掉落的小球。在这样自由的互动里，合作、勇气与包容像春风拂过，悄悄滋养着一颗颗童心。

　　班本课程

　　从“彩虹超市”到“100个挑战”

　　大班的“彩虹超市”，源自教师的一个发现：好多孩子从没独自买过东西。于是一场“真实的学习”就此展开：先在班里搭起“超市”，孩子捏着彩纸折的“彩虹币”，踮着脚在“货架”前选玩具，小手指掰着算“找零”；带着10元预算走进社区超市，拿着购物清单找牛奶、挑饼干，遇到不懂的就怯生生地问收银员；最后还研究起食品标签，知道了“保质期”是什么，甚至轮流当“收银员”“理货员”，像模像样地扫着自制条码。

　　“原来芹菜是长在土里的，不是从冰箱里来的！”“这个面包过期了，不能买！”孩子把新发现写在画满涂鸦的日记本上，字歪歪扭扭，却满是认真。有家长欣慰地说：“现在去超市，孩子会拉着我看价签，还提醒我‘妈妈，看看保质期哦’，比我还细心！”

　　另一边，中班的“挑战100个体育游戏”正热火朝天。教师把运动技能藏进情境里：“玩具大营救”练折返跑，“丛林逃生”练躲闪，就连废旧轮胎都变身“怪兽”，孩子得手拉手才能“突围”。“老师，我们今天闯过第73个游戏啦！”晨间谈话时，孩子举着小拳头汇报，那份坚持，正是“康恒勇毅”最生动的诠释。

　　走出园门

　　在社会实践中“野蛮体魄”

　　如果说园内活动是“练兵”，那社会实践就是真正的“战场”：消防队里，孩子扛起迷你水枪，听消防员叔叔讲“逆行”的故事，才知道英雄也会累；森林公安基地里，孩子触摸着珍稀动物标本，眼里满是好奇，生态保护的小种子悄悄发芽；300公里外的科学之旅中，小班萌娃第一次离开爸妈，背着装满换洗衣物的小书包，在长沙博物馆里追着讲解员的声音，用脚步丈量恐龙骨架的大小、星空的浩瀚。

　　最让人动容的是那次“独立出行”。有的孩子晕车吐了，擦干净嘴说“我能行”；有的孩子想妈妈掉眼泪，拉着小伙伴的手又笑了。返程时，一个扎小辫的姑娘凑到教师耳边，软乎乎地说：“老师，我原来比自己想的更勇敢呀！”

　　当不少幼儿园还在纠结“该教孩子什么”时，这所幼儿园早已用行动给出答案：教育即生活，成长在运动。

《中国教育报》2026年02月08日 第01版