和学生同回历史现场

《大唐之美》 齐东方 等/著 广西师范大学出版社

　　在人工智能飞速发展的今天，每位教师都需要思考应当教授何种知识。笔者一直讲授法律史，总体觉得学生对具体的事件、细节和实物比较感兴趣。对于大学生而言，具体的历史经验有助于激活他们的好奇心与生命力。但是，在真假知识不断膨胀的今天，读者不太容易分辨出具体可信的历史知识，可信的实物则更难访求。近来，北京大学齐东方教授等11位知名学者合撰了《大唐之美》一书，细致梳理了服饰、织绣、建筑、瓷器、金银器、漆器、陶俑、绘画、书法、佛教和丝路等11个主题，具象地展现了唐王朝的大国景观，颇值一读。

　　本书最显著的特点是提供了极为丰富的实物材料。《大唐之美》收集了六百多幅高清全彩图片，让我们得以窥见历史的真实，如绚丽夺目的萧皇后花树、细致精美的金鸳鸯蔓草纹碗、辉煌灿烂的莫高窟《观无量寿经变》、已知现存唐代最大绣品《凉州瑞像图》以及可作对照的日本奈良时期的多种物品。

　　本书的第二个特点是相关论述颇为权威。如《簪花仕女图》中的服饰曾长期被视作唐代服饰代表，陈诗宇强调该图可能是晚唐到五代的作品，不能概括唐代全貌。齐东方指出历史上的人形器物不一定是俑（随葬明器），唐代陶俑有各自的性别、年龄、职业、姿态和表情，通过俑可以研究唐代的政治、军事、外交、艺术和社会。值得钦佩的是，齐教授展现了学者的谨慎自守，在考古报告发表之前不为抢热点而评论新出墓葬。

　　本书的第三个特点是文字平实易读，与图片联系密切。《大唐之美》笔带感情，常有动人心处。1929年，日本学者关野贞宣称只有日本保有唐代木构建筑，中国建筑学界深受刺激。梁思成、林徽因历时5年，终于在五台山发现了唐代木构建筑佛光寺东大殿，并在抗战中克服无数困难发表了这一发现。1999年，本书作者之一王南与清华大学同窗完成了东大殿的计算机三维建模，并在梁思成与林徽因创办的清华大学建筑学院作了讲座，诸多资深教授前来聆听，这种传承实在令人感动。

　　书无止境，《大唐之美》也有遗憾之处。其一，囿于成本与技术，纸质图片在呈现方面仍有不足，个别纸质图片（如敦煌壁画）与电子图片存在较大差别。其二，全书整体联系仍可加强，似可结合全书补充更为一般的背景知识，如书中提及诸多敦煌文物，或可简单介绍敦煌学。其三，本书提及了丝绸之路，但整体较为简略，或可结合学界的研究作更深入的介绍。

　　（作者系深圳大学特聘研究员）

《中国教育报》2026年04月22日 第10版