实战化育人锻造公安科技尖兵

　　精准识别9种高风险违法行为！日前，在中国人民公安大学学位论文答辩会上，该校信息网络安全学院2026届警务专业硕士研究生尹成杰的产品设计实践成果——“瞰危”预警模型，凭借其创新采用的“特征组合+时空序列”算法，推演出9种高实战指向性的行为组合范式，实现了对相关高风险违法行为的精准识别与预警，获得答辩委员会的高度认可。

　　作为《中华人民共和国学位法》实施后，全国公安院校中首批以实践成果申请学位的研究生之一，尹成杰表示，“瞰危”模型的研发过程本身就是一次“实战练兵”。聚焦实战真问题开展实践，再将实践成果反哺一线实战，这正是公安科技人才培养的核心要义。

　　这一案例，是该校近年来推进公安科技人才培养模式改革的生动缩影。

　　当前，AI等新技术在给人类带来福祉的同时，也被不法分子利用，成为跨境电信网络诈骗、AI伪造涉政谣言等新型违法犯罪的重要手段，造成技术驱动型安全风险攀升，国家安全与社会稳定面临新挑战。作为“双一流”建设高校中唯一的公安院校，该校直面技术驱动型风险冲击，以实战需求为导向，探索构建了以“精准点兵—融合育兵—实战练兵”为核心的高层次公安科技人才培养体系。

　　在公安科技人才培养过程中，该校从源头端以多源选拔实现“精准点兵”，围绕未来战略科学家、专业技术骨干、一线实战人才三类培养目标，构建差异化选拔标准，分别侧重创新素养、实战潜质与攻坚实绩评价，形成涵盖公安技术学术硕士和技术类警务硕士的人才选拔体系；过程端以实战化教学实现“融合育兵”，各二级学科与对口技术警种深度绑定，共建核心课程体系，将一线大案要案转化为专题化课程资源，联合公安系统唯一的全国重点实验室开展科研训练；出口端以重大任务实现“实战练兵”，让学生在真刀真枪的对抗中锤炼本领、增长才干，由此形成环环相扣、逐级递进的育人闭环。

　　“2025年哈尔滨亚冬会遭到网络攻击后，我们以该事件为教学蓝本，在实训过程中增设‘红蓝对抗’环节，全面模拟大规模网络攻击，使学生在攻防对抗中掌握应对重大网络安全事件的能力。”该校党委委员、副校长、公安技术一级学科带头人霍宏涛介绍说。

　　“高层次公安科技人才培养，必须紧扣实战需求、聚焦真问题、产出真成果。”霍宏涛表示，学校将面向国家安全和公安工作重大需求，持续深化有组织公安科技人才培养改革，着力培养“怀忠诚之魂、富战略远见、握科技利刃、能克敌制胜”的公安科技尖兵，以科技“利刃”筑牢国家安全坚固屏障。

《中国教育报》2026年06月17日 第07版