信仰之光照亮学生成长路

　　■牢记初心使命 奋进复兴征程

　　巍巍井冈，层峦叠翠，群山延绵。

　　井冈山，是中国革命的摇篮。90多年前，毛泽东在井冈山创建中国共产党领导的第一个农村革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路，铸就了不朽的精神丰碑。

　　习近平总书记指出：“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。”

　　仲夏时节，记者来到江西井冈山，在竹海碧波里，感受永不褪色的井冈山精神。

　　用好红色资源

　　井冈山的满山苍翠间蕴含着厚重的红色历史，这里有着100余处革命旧址遗迹，堪称一座没有围墙的革命历史博物馆。

　　行走在井冈山，常能看见这样的情景：一支支身着校服的学生队伍拾级而上，在行走中体悟历史。山间小道上，他们肩挑扁担互相鼓劲、坚持前行；烈士墓前，学子垂首默哀，缅怀革命先烈；实景思政课堂里，大家凝神倾听、踊跃发言，汲取精神力量。

　　这是当地于2025年启动，面向江西全省开展的“我的井冈行”思政实践活动，迄今已接待学生22批次、6.73万人。

　　依托得天独厚的红色资源优势，当地设计了“信仰之行、勤学之行、奋斗之行、使命之行”共4条特色研学线路。同时，联动中国井冈山干部学院、井冈山大学的专业教研力量，创新构建“1+2+N”课程体系，采用现场讲解、情景演绎、互动体验相结合的教学模式，引导学员走进历史、对话历史、感悟历史。

　　在这片红色土地上，类似的红色文化育人探索还有很多，这些实践共同将跨越时空的井冈山精神，转化为青少年可触、可感、可践行的成长养分。

　　井冈山市教体局相关负责人介绍，近年来，全市持续推进思政课改革创新，红色文化育人已从一所所学校各自的探索实践，变成一座城市系统性的教育选择。

　　巧设红色课程

　　在井冈山小学，该校党总支书记张青云常用一个词来概括学校红色教育的特点：人人出彩。

　　该校多年来一直坚持贯彻一项名为“德育七个会”的教育理念：每个孩子都要会唱红歌、会讲红色故事、会背红色诗词、会做红色菜肴、会介绍红色景点、会表演红色剧目、会参与红色实践。这不是一个单纯的理念，而是写进课表的“硬任务”。

　　“不会落下一个孩子。”张青云说，“学生参与了，就是在受教育。”

　　学校的一系列德育课程中，有一段关于草鞋的故事颇为动人。该校教师张丽花一次在博物馆参观时，看到一双破旧的草鞋上面还留有血迹，深受触动。后来，原本并不会编草鞋的她专门向老师傅请教，把编草鞋带进了课堂，课名叫“井冈草鞋寄初心”。

　　“一想到红军叔叔们穿着这样的草鞋打仗、长征，就觉得他们真的太不容易了。”光脚穿上自己亲手编的草鞋，又试着走了几步后，几乎每个学生都会发出这样的感叹。

　　类似这样的课程，在井冈山各校并非孤例。

　　记者见到井冈山红军学校教师梁学洪时，他正把纸垫在自制的蜡版上，示范刻刀用法，身旁紧紧围着一圈学生。

　　梁学洪是土生土长的井冈山人。“我通过剪纸图案来讲述井冈山标志性建筑的由来、历史，也会鼓励学生们自己选择、设计图案，再熟悉背后的故事。”梁学洪边说边剪，不一会儿，他手中的纸就变成了一颗五角星。

　　这些各具特色的红色教育，背后是井冈山各校相同的理念：让每个孩子通过身体力行感知红色历史，进而理解革命先辈的不易。

　　厚植红色基因

　　近日，一段视频在井冈山当地人的微信朋友圈刷屏了：井冈山革命博物馆，大厅里游客摩肩接踵。一个扎着马尾辫的小女孩站在陈列柜前，用英语向外国游客娓娓道来。小女孩叫周梦阳，是井冈山红军学校三年级学生，她身后那个棕色陶罐里，盛着的结晶体，是1928年红军分给当地乡亲的食盐。

　　在井冈山革命博物馆，常能听到这样清脆又流利的英语童声，向外国游客讲述发生在这片红土地上的动人故事。这支名为“童声宣讲队”的小讲解员队伍由当地小学生组成，通过用英文讲述10个小故事，向外国友人诠释井冈山精神。

　　引导学生在宣讲中潜移默化接受红色教育，已成为井冈山各校厚植红色基因的重要方式。以井冈山小学为例，该校红领巾宣讲团，由最初的10多人发展到有680余名小讲解员。他们分批赴井冈山革命博物馆和黄洋界、八角楼等红色旧址宣讲，累计开展120余场，接待游客1.8万余人次。

　　宣讲的意义，远不止于传递信息。对于孩子们来说，讲述红色故事的过程，本身就是一次深刻的自我教育。

　　一次带学生去校外义务讲解的经历，让井冈山小学教师谢纯玉至今记忆犹新：讲解过程中，孩子们唱起《三大纪律八项注意》时，周围的游客也不由自主地跟着唱了起来。歌声中，一位游客把一枚纪念徽章送给了那个戴红领巾的小讲解员。在谢纯玉看来，这样的情景正是“在红色德育的土壤中自然生长出来的”。

　　“继承红军好传统，红色后代人呀么人人夸……”井冈山小学“红伢子”剧场里，响起稚嫩童声演唱的红色歌谣。在这片红色土地上，一代代“红伢子”在信仰之光照耀下茁壮成长，走向更广阔的世界。

《中国教育报》2026年06月24日 第01版