启迪大学生走好新的长征路

　　习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话，为思政课教师讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课（以下简称“‘概论’课”）提供了丰富思想资源。推动这一重要讲话精神更好融入“概论”课，应重点讲清楚四个方面的内容。

　　讲清楚走好新的长征路就是要实现新时代新征程党的中心任务。红军长征对中国革命、党的领导地位、人民军队建设具有伟大意义，因而对中华民族伟大复兴进程产生了重大的历史影响。每一代人有每一代人的长征路，我们这一代人的长征就是要在全面推进强国建设、民族复兴的历史进程中谱写新篇章。习近平总书记指出：“新征程是充满光荣和梦想的远征，是党和人民的新长征。”在讲授“概论”课第二章“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”时，应重点从两个方面阐述如何走好新时代的长征路。一方面，长征走出了一条走向新生的道路，这一胜利是方向和道路的胜利，而走对路对实现强国建设、民族复兴伟业同样具有根本性意义。另一方面，新的长征路上需要跨越更多的“雪山”、“草地”，征服更多的“娄山关”、“腊子口”，推进中国式现代化必须勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，不断依靠顽强斗争开创事业发展新局面。

　　讲清楚弘扬伟大长征精神是建设社会主义文化强国的内在要求。习近平总书记指出：“伟大长征精神充分彰显了忠诚的力量、真理的力量、正义的力量、团结的力量，它作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，跨越时空、历久弥新，永远是激励我们战胜困难、勇往直前的宝贵财富和强大动力。”弘扬伟大长征精神，是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的题中应有之义，因而是讲好“概论”课第十章“建设社会主义文化强国”的重要方面。在阐述习近平文化思想时，有必要深刻揭示，继承以伟大长征精神等为代表的革命文化，对巩固文化主体性、坚定文化自信的重要意义，讲清楚其对发展新时代中国特色社会主义文化具有不可替代的作用。伟大长征精神还与党的理想信念、中国式现代化的精神力量、依靠人民创造历史伟业等内容直接相关，所以在讲授相关内容时，也可以结合伟大长征精神的内涵意义及其实践案例展开。

　　讲清楚党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。长征锻造了有铁一般信仰和纪律的人民军队。长征胜利留下的宝贵经验，已升华为人民军队建设的规律性认识，对新时代推进国防和军队现代化建设有非凡意义，如听党指挥是人民军队的立身之本，只有听党指挥才能打胜仗；红军是工农群众自己的军队，人民群众是人民军队的坚强后盾；用钢铁意志武装起来的军队，具有无穷的凝聚力战斗力；作风优良是人民军队的政治本色，作风是关乎军队形象的大问题；等等。这些方面在“概论”课第十四章“建设巩固国防和强大人民军队”中均有不同程度体现，在习近平强军思想中得到传承和发扬。在讲述党在新时代的强军目标、新时代政治建军方略、全面加强练兵备战等知识时，应向学生清晰说明新时代人民军队究竟是如何当好红军传人的。

　　讲清楚党的领导是党和人民事业不断从胜利走向胜利的根本保证。长征途中，红军之所以能够战胜千难万险，根本原因在于牢牢坚持党的领导。从新时代党的创新理论的主要内容来看，坚持党的领导的相关内容在“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”中均居于首要地位，因而在习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系中具有统领作用。“概论”课第三章“坚持党的全面领导”蕴含的核心原则和基本价值，与习近平总书记强调的“红军长征的伟大胜利之路，是依靠党的正确领导走出来的”，是一以贯之的。在阐述习近平党建思想时，可充分运用长征的史料和案例，结合新的历史特点，增强学生对“坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”和“坚持党中央集中统一领导”的认同。值得进一步强调的是，遵义会议事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，使党和红军获得了新的生命，这对我们在“概论”课导论部分的教学中讲好“两个确立”的决定性意义，同样具有特殊重要作用。

　　（作者系复旦大学马克思主义学院副院长、复旦大学国家教材建设重点研究基地研究员）

《中国教育报》2026年10月29日 第05版