刘华杰：孩子爱上博物学的关键在家庭

图为活动现场 

中国教育新闻网讯（记者张贵勇）“呼吁博物学的复兴，呼吁公众积极参与，有着很强的现实针对性，背后需要深层的价值观转变。虽然博物学相对经济学、传播学等显得不够兴盛，但在发达国家社会层面博物并未衰落，一一直很有活力，如民间一直延续着观鸟、观察植物、野外远足等活动。中国正在步入小康社会，博物学流行起来是可以期待的。”在6月16日举行的“北大博雅讲坛第183期”系列活动上，清华大学科学史系教授刘兵与北京大学哲学系教授、《西方博物学文化》主编刘华杰，针对博物学的现实意义、发展历程以及如何让中产阶级家庭成员爱上博物学等话题展开对谈。

对于主编《西方博物学文化》的缘由，刘华杰表示，课题组试图通过该书传递这样一种理念，即博物学历史悠久，经受了持久的检验，适应人类的可持续生存发展，理应得到持续而深入的关注，而博物学是普通读者访问自然世界的入口。在当下，有必要重新认识博物概念，引进和创作更多博物作品，满足人们在“生活世界”中探究大自然的需要，使每个人深刻体认自己是自然生态共同体中的一员，知道自己的限度，约束自身的行为，在态度和情感、理智和操作层面尊重大自然、敬畏大自然。“其实，世界各国历来都有各自的博物理论和实践，只是在近代受现代科技的影响太大，使得自己的博物传统似乎中止、丢失了。从现实角度讲，博物学没有多么高大上，它就在我们身边，学校和家庭可以围绕青少年的日常生活，让其爱上博物学，拥有环保意识，在与大自然的深入接触中健康成长”。

刘华杰告诉记者，他在女儿很小的时候就带其到处走，长大后女儿经常自己周游世界，去过的国家比他都多。对孩子来说，旅行长见识，博物长能力，都是一种重要的自我学习过程，也是一种感知大自然魅力的很好方式。“美国学者梭罗就说过，荒野是一个大课堂。大千世界有着不同的文化和不同的自然条件，孩子出去走一走、看一看，能开拓眼界，一个直接好处就是下笔有素材、有故事，而不是一些家长所认为的是浪费时间。孩子愿意将时间浪费在博物研究上，能更少一些心理焦虑，内心更加平衡，生活中也更多一些幸福感和充实感”。

“编写这本书任务量非常大，特别是给古老的博物学定位非常困难，前后研究了好多年，才理清头绪，通过一种新的理念对西方博物学研究进行了一次梳理。博物学不同于科学，也不收敛于科学，社会也不宜按科学的标准限制和评价博物活动。”刘华杰表示，相关学者都有责任开辟道路，让更多的人主动了解所在的社区、城市、周围的自然世界。出版机构应当提供更多优秀图书，为人们了解大自然提供方便。当下，急需的是各种在地手册，而中国绝大多数区地仍然无法提供，需要加快相关工作。刘华杰也坦陈，目前师资缺乏是学校开展博物教育的最大短板，需要多借助社会资源，通过阅读、体验课或研学旅行的形式，让博物学研究生活化、本地化，拉近博物学与青少年之间的距离。

据了解，《西方博物学文化》一书由北京大学出版社出版，该书依据博物学、科学史、文化史、环境史、思想史、科学哲学、科学社会学等方面的大量文献，较系统地探讨了西方博物学文化的发展脉络，具体研究了约翰·雷、林奈、布丰、班克斯、伍德、格雷、埃莉斯、梭罗、谭卫道、缪尔、利奥波德、卡森等十多位有典型意义的西方博物学家及相关的博物学文化，首次勾勒出西方博物学文化的概貌，书中也涉及环境史、环境伦理、科技史、认知与性别、生态文明等问题。