巨变时代，学习成就未来

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）5月17日，教育部24356“互联网+”就业公益直播课第六场开讲，北京大学王宽诚讲席教授、北大国家发展研究院BiMBA商学院院长陈春花以“面对不确定的环境，成就最好的自己”为主题，就疫情带来的变化、如何安顿好自己、怎样找到自己的方向和机会，与毕业生们进行了分享。

2020年开始，世界经济进入新常态：增长速度变了，由正增长走向负增长；增长方式变了，过去由投入拉动的增长方式失灵了；驱动的力量变了，现在需要依靠创新。当前，经济面临着全面停摆的风险，疫情防控与恢复经济左右互博，大概率下全球经济衰退已成定局；中长期看，全球经济格局与治理格局发生变化，全球化产业布局会受到挑战，少数大公司会更加强大，科技公司将迎来发展机遇。

“我们计划与憧憬着毕业季的一切，一场疫情，打乱了这一切，让我们措手不及，是抱怨还是变得更强大？”陈春花说，危机之下，企业要活下去，需要自我变革；而个体要与新常态共处，致力于不可替代性，持续学习。

在陈春花看来，年轻人拥有三大财富：试错的时间、更具可能性的未来和更好的自己；而整个大学教育给了我们定力、心性、思辨力、想象力、爱和独处能力，我们运气的好坏取决于自己而不是环境。

“人有很多的差异，但是我们在潜力上是差不多的，但为什么大多数人的结果比潜力小很多？差异来自于习惯、态度、观念、愿望这种主观的东西。”陈春花说，一个优秀的人一定是自我生长的，在剧变的时代，未知总是大过已知，学习者掌握未来，要在不确定的环境中做最好的自己。

“陈教授的讲座让我想到一个词，那就是‘力量’。”重庆大学就业中心的一位老师说，一个半小时的时间，陈教授娓娓道来，很温暖却又迸发了强大的力量。特殊时期的就业面临挑战，但并不意味着没有新的机遇。当我们把握机会，从当下这一刻开始努力奋斗，去创造未来时，我们也许会创造历史的一个里程碑。

“陈教授的讲座以真实案例展示‘危’中寻‘机’的可能性，有利于大学生坚定信心，积极行动。”同济大学就业中心方雅静表示，陈教授展示的多种个人成长发展的重要品质，属于“职业能力三核”中的“自我管理能力”和“可迁移能力”，这些能力的培养和发展对不同阶段学生的生涯发展都起到关键作用。对于广大就业工作人员来说，我们既要做好毕业生求职的促进者、协助者，更要做好各年级大学生生涯规划的启发者、陪伴者，致力于高校就业服务与生涯教育良性循环的构建。