阜阳颍东：责任与大爱同行

面对突如其来的新冠肺炎疫情，如何发挥督导的作用，做到线上教学有实效、线下走访不放松、复课防疫有保证，是摆在安徽省阜阳市颍东区15名专职督学和96名兼职督学面前的一大前所未有的挑战。

在颍东区，每个责任督学督导的学校有3—5所，面对艰巨的教育教学和疫情防控督导双重任务，督学们没有畏惧和退缩，而是带着使命般的责任和大爱，迎难而上，贴地逆行，谱写了一首首动人的“战疫”之歌。  

线上教学督导  只为网课有实效

“孩子的数学和物理网课听不太懂，压力很大，不知道怎么办好。”网课开播一周后，阜阳市城郊中学高二年级的一位学生家长，给督学武传智打来电话。城郊中学是武传智的责任学校，接到电话后，他立即与城郊中学取得联系，校方高度重视，迅速派出两名老师对该生进行线下辅导，及时解决该生听不懂课的难题。“我只是抱着试试看的心理，没想到，武督学真帮到了我们。”事后，学生家长激动地说。

家里网络信号不好，手机流量不够，电视机不能正常使用……这是疫情期间网课开播之初，督学们摸排核实到的一个个问题，这些问题必须解决，而且是迅速马上！“学生们的网课，一节也耽误不得，”冉庙督学责任区副组长、中心校校长李占强告诉记者，“建档立卡贫困户子女家庭是我们重点关注的对象，家里没有电视或网络不畅通，两个孩子只有一台电视等类似情况，督学们都会第一时间赶到，给他们联系、协调手机、电视机，帮助安装天线，只为确保每个学生都能在家上上网课。”

不推卸责任，不找理由开脱，问题止于我。线上教学期间，督学们与任课教师合力解决难题，保证了线上教学不流于形式、不浮于表面，真正做到有实效。

冉庙督学责任区督学王艳春，在责任园幼儿家庭摸排时发现，幼儿园老师用“美篇”精心制作的亲子游戏和阅读，发给家长后，打开率却很低，原来，很有幼儿都是跟爷爷奶奶生活在一起的，老人不知道怎么打开美篇，“经过思考，我让老师改进制作形式，将美篇改做成一个个短视频，这样家长只需点击一下就能播放了，问题一下得到了解决！” 王艳春说。

线下走访 只为一个都不能少

“现在正是上网课的时间，你怎么不去上课，而是在这玩？”3月9日下午，袁寨督学责任区专职督学亓堃在刘庄自然村督导线上教学时，发现在一个农家院子里，有一个十来岁的小男孩正在玩，于是赶紧过去询问情况，“我去年在苏州上学，今年要转回来读书，”男孩吞吞吐吐地回应道，“家里又收不到苏州的电视台，不知道怎么上网课。”

通过进一步询问，亓堃得知该生想转回到本地的北照小学就读，但受疫情影响，其家长还未来得及跟北照小学联系，导致该生属于两头都不管的“夹层插班生”。 亓堃当即联系了北照小学，让校方将男孩拉入到对应的班级群，并让老师对其进行学习上的辅导和作业批改。

“多亏了亓老师，要不是有督学，孩子定会落下很多课，开学后肯定跟不上班。”男孩的家长激动地在电话里对记者说。

“只有逐户排查，才能一个不落”，跟亓堃一样，杨楼督学责任区专职督学姜亚辉，在走访摸排中发现董庄有一个孩子不愿意上网课，其父母一点办法没有。针对此情况，姜亚辉作出一个决定，和任课教师配合每天把网课上所教的内容和布置的作业，打印出来，带给孩子，并监督他完成学习。

“为了检验线上教学效果，每个单元学习结束后，枣庄督学责任区的老师都会带着试卷走村入户，检测网课的学习效果，有针对性地进行补差填漏。”枣庄督学责任区专职督学纪雷梨介绍说。

线上的教学效果到底怎么样，是冉庙督学责任区副组长李占强最关心的，也是他督导的重中之重，虽然老师们都有备课和批改作业的记录， “但隔着屏幕，总是让人不太放心。”为此，李占强要求冉庙督学责任区的184名教师，在做好自身防护的情况下，实现“四个一”，即，带上一支红笔，骑上一辆电瓶车，走村入户，一周与孩子们见一面，批改他们的作业，“‘四个一’也成为冉庙老百姓眼中一道靓丽的风景线。”

“特殊时期，督学要为党和政府分忧，疫情无情，督学有爱。”口孜镇督学责任区专职督学韩同奎表达了督学们的大爱心声。

明察秋毫 只为防控万无一失

返校复课前的准备工作是督学们必须要关注的，除了做好督导防疫物资储备、三级防控体系建设、一日流程推演、师生健康摸排、日常消杀等常规工作外，督学们还要关注细节，做到明察秋毫，不放过任何一个细微漏洞。育新小学是赵春友的责任学校，在返校复学准备工作督导中，赵春友发现学校食堂里的挡鼠板高度不够，且安放的不够规范，下水道防鼠网有个别地方缝隙过大，于是便要求学校在孩子们返校之前整改到位。“特殊时期，督学的作用显得更为重要，能发现我们疏忽的细节，”育新小学校长张全明说，“让我们不留任何死角。”

正午督学责任区副组长、中心校校长侯勇在第一轮返校复课前夕，对阜阳市城郊中学督导时，发现学校卫生间的消毒液浓度配比为1：200，按照规定应该是1：100，于是立即要求整改，“作为督学，我可以不打招呼地随时进入学校的各个区域，督导不符合要求的地方，只为能求真求实。”

学校食堂里的从业人员口罩戴得不规范，保安卫生习惯不好……类似这样的问题，督学们都一一不放过，发现一起督促整改一起。

“智者千虑，必有一失，多一双眼睛盯着我们是好事。”阜阳市城郊中学办公室主任何学保说，“如果没有督学，很多细节问题可能一时看不到，也不会主动去纠正整改。”

创新举措  只为督导更专业

谈及疫情期间的颍东教育督导工作，颍东区教育局党组成员、副局长黄焱说，“按照疫情防控工作要求，颍东区以督导为抓手，扎扎实实地开展学校疫情防控和返校复课专项督导工作，直面问题不遮不掩，迅速整改狠抓落实，切实发挥了疫情期间督导不可或缺的作用。”

而在区政府教育督导办主任武永生看来，在疫情防控期间，颍东教育督导工作之所以开展得有声有色、卓有成效，督学们召之即来，来之能战、战之能胜，跟他们在今年年初实施的几项创新举措有关，“我们通过督学责任区的创新管理，打通了城乡间的联络通道，城里的督学可以督导乡镇里的学校，乡镇里的督学可以去城里学校督导，从而，颍东区的责任督学挂牌督导水平得以不断提升。”

“疫情发生后，颍东区以督学责任区为网格化管理单位，发挥局领导联系督学片区的“短平快”作用，快速、高效的开展随机督导、专项督导和“飞行督导”，收到了实实在在的效果。”武永生告诉记者，“第一，在制度层面上实现了创新，督导有平台、有考核、有结果运用，重新调整划分12个乡镇、街道督学责任区，12个直属学校统一加入其中，从工作效果看，初步实现了‘1+1>2’的既定目标。”

第二，4月10日，举行了专、兼职督学换届工作，一批管理经验丰富、业务能力过硬的校长、教研员、骨干教师加入其中，大大提升了督学的专业性和权威性，也为教育督导“长牙齿”打下了坚实基础。

第三，以政府名义召开年度督导工作和督学聘任会议，督学们现场领取任命书和聘书。可以说，作为政府督学，既有满满的仪式感和荣誉感，又增添了一份沉甸甸的责任感。

第四，制定《颍东区责任督学挂牌督导工作考核奖励方案》，所有专、兼职督学和督学责任区均纳入考核范围，督学和责任区的工作开展如何？年底都会有一个相对应的结果，规范的考核、客观的评价，也让督学们“心服口服”。

“当然，还有至关重要的一点，就是督学们有强烈的责任感和大爱心。”武永生说。（中国教育新闻网 通讯员 桑琳）