全国第九届生命教育创新高峰论坛举行

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张贵勇）“师生关系对学生的心理影响非常大，教师应自觉遵循心理健康教育的内在规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中，充分发挥自己的人格魅力和为人师表的作用，成为学生喜欢并愿意追随的好老师。”4月28日，全国第九届生命教育创新高峰论坛在山东省临沂外国语学校举行。会上，首都师范大学教授田汉族寄语与会教师以积极的心理健康教育引领学生健康成长。

8所新加入生命教育实验的学校接受授牌

此次论坛前期开展了生命教育录像课征集活动。开幕式上，北京生命教育科普促进会会长、北京师范大学教授肖川和教育部基础教育司原副巡视员郑增仪，共同为18个生命教育录像课征集优秀组织单位颁奖。8所新加入生命教育实验的学校接受授牌。多位来自全国各地的优秀教师展示了生命成长主题观摩课。

教育部教育发展研究中心专题研究部主任王建，从学生生命安全与学校教育管理的角度出发，分析了中小学生命教育的内涵、定位与实践路径，并从法律视角剖析了校园欺凌、教育惩戒、学生意外伤害等当前教育管理热点问题。临沂外国语学校校长张再河介绍了学校在校园文化、课程建设、课堂教学、学生活动方面进行生命教育探索的具体做法和成效。

“生命教育是一个有着明确价值追求而又包含多重主题的教育实践领域，是一种新型态的教育学，课程化是生命教育的抓手。”北京生命教育科普促进会常务副会长兼秘书长曹专说。

此次论坛由生命教育网与临沂外国语学校联合承办，来自全国各地的300多位生命教育专家及教师参加了会议。