传承教育初心坚守乡村讲台

我姨父已经八十多岁了，可他依然精神矍铄，耳聪目明，十分健谈。他曾是我的小学老师，后来又和我在保安小学是同事。我们都亲切地叫他姜老师。他的教书生涯平静又平凡，但他从未忘记教育的初心，崇高的人格魅力滋润孩子们的心田，影响着身边的每一个人。

当时的民办教师工作满负荷，报酬还少，没有医保和退休金，既要教书育人又要种田养家。即使在这种状况下，姜老师时刻严格要求自己，在工作中兢兢业业，任劳任怨，坚守乡村教育30余年，50多岁才转成了公办教师。

此时，重温敬爱的姜老师的教育人生，让我感慨颇多，同时倍感温馨！今日的我能从教30余年，源于姜老师对我的影响。

我从原万县市教师进修学校中师职业班毕业后，成了一名乡村代课老师。当时工资每月只有45元，工资微薄。3年内，像我这样的两届90名中师职业班毕业的同学，都陆陆续续弃教从商了，我也开始犹豫。姜老师知道后，特地找我谈心：“我几十年都坚持下来了，你才几年，时间还漫长。你既然热衷教书育人，就要坚持下去，并把它做好。”

当时的师资力量严重缺乏，姜老师既当班主任、保育员，还要兼任语文、算术、体育等全部课程，实行包班制，工作任务繁重，一周30多节课，有时还带我们参加社会实践活动。记得他经常带我们去割稻谷、小麦；到20多公里的煤厂挑石，回来打成碎末后，撒在稻田里；还曾带领我们去10多公里的沙砖厂挑沙……记得下暴雨时，教室瓦房漏雨是常有的事，姜老师自学泥瓦技术，修补教室的屋顶。他忙完学校的工作后，每天起早贪黑，学农业搞生产，去耕耘自留田地。至于写教案、批作业、业务学习，都是晚上的事，可他乐于奉献，不计得失。在这样艰苦的岁月里，他没有退缩，一直坚守在讲台上。

在姜老师对乡村教育坚守精神的熏陶下，我没有辞职，一如既往教书育人。由于各方面积极进步，我邀请他作为我入党的介绍人。在姜老师的指导和鞭策下，我光荣地加入了中国共产党。后来，我坚持一边上课，一边学习，通过了四川省的招聘考试，转为公办教师。30余年来，我以姜老师为榜样，扎根乡村、爱岗敬业、安贫乐教，把热血和青春献给了求知若渴的孩子们，把勤劳和执着融入小的三尺讲台，只为这片沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放。

特殊的孩子需要特别的爱。曾有一个孩子华华患有间接性癫痫病，需要长期服药，注意营养，并保持身心愉快。为了呵护他的心灵，减轻他的心理负担，我时常找机会和他聊天。在适当的时候，让他知道癫痫病不是绝症，配合医生治疗，按时吃药，是可以治好的。语文课上，让他朗读自己作文的精彩片段，给他展示的机会。体育课上，开展他喜欢的游戏活动，让他体验活动的快乐。当他发病不能按时来上课时，孩子们课后就争先恐后教他写作业。寒暑假，邀约他附近的同伴带上水果、文具、课外书等去他家看望。慢慢地，他感受到了小伙伴们的温暖，成了一个乐观开朗的学生。

某学年度秋季初，学校领导代表区教委，委派我去主城高新区第一实验小学学习，我当时犹豫不决，因为我的糜烂性胃炎严重，一丁点也饿不得，饿了就满头大汗，甚至恶心呕吐，上课无法继续，更不用说坐车了。另外，家中正在装修新房。退休的姜老师知道后跟我说，“你不去支教，胃炎依然存在。去支教学校是上课，在原学校还是上课。你要学会取舍，换了环境也许会收获意外的惊喜……”姜老师的一席话深深触动了我。于是，我带上胃炎药和行李毅然前往三百公里外的学校支教。其间，让我难忘的是，由于没有电脑，周末时常去支教学校附近的网吧撰写教研文章，当时那专注的情景历历在目。

回想过往的经历，满满的感慨，有喜有忧，有笑有泪，有得有失。由于姜老师言传身教的影响，我将传承他的“拥有乡村教育情怀，关爱乡村留守儿童，献身乡村教育事业”的从教初心，坚守乡村三尺讲台，在平凡中砥砺奋进，力争做一名好老师。（重庆市万州区长岭学校教师 牟联发）