身正不怕影子斜

担任校长的过程中，我曾遇到过多次不实举报，主要集中在一所乡村小学任职期间。

第一次是“路牙事件”。

初任校长，所在学校面貌“黯然”，尤其是甬道两侧树下杂草丛生。参照兄弟学校的做法，我们决定在树下建筑路牙，路牙内植上草皮，既美观又绿化。对于建筑我不在行，于是指派总务主任了解附近学校路牙建筑用料用工情况，盘出预算，与工人师傅“砍价”。

待到路牙项目开工建设时，我收到了举报，说是“造价高了”“其中有‘猫腻’”。于是教育局派出专人到场核查，从需要多少块砖、多少袋水泥、多少吨黄沙、多少用工，一项一项精确计算，结果每平方米造价比邻近学校还稍低，用料用工均符合标准。

教育局将核查结论告知举报人，举报人哑口无言，但对其不实举报行为没有相应惩戒。就被举报人来说，心里多少还是有些不舒服。

第二次是“乱收费事件”。

举报人直接举报到省政风热线，省里责成市教育局在一周内将处理结果上报。但市教育局调查发现，根本没有乱收过什么费用，属于无中生有。

详细了解后才得知，原来是一名家长因未得到特困家庭学生补助款，就无端向省里举报学校乱收费。乱收费是条“高压线”，难怪上面如此重视。

调查组没有查出什么问题后，叮嘱道：“学校在特困家庭学生补助宣传方面要再细致一些。”

其实，就此项工作的宣传，学校不仅印发了材料、召开了家长会，班主任还在班上进行了详细解读。但是特困家庭学生补助有明确的认定条件，不是家长说“特困”就“特困”，要求是孤儿家庭、单亲家庭、父母残疾失去劳动能力家庭、革命烈士或伤残军人家庭，以及持有相关部门发放的特困证明家庭。

本想登门向这位家长解释清楚，但因为保密原则，无法得知具体信息，只好作罢。

第三次是“游山玩水事件”。

有人举报我上班期间在外游山玩水，但真实的情况是：一位教师参加县级学科优质课竞赛获得一等奖，被推荐参加市级竞赛，这对于我所在的学校无疑是荣誉加身。为了体现对教师发展的重视，也为了给学校发展注入更多能量，我决定与分管副校长一起，陪同这位教师参赛，做好服务。参赛过程紧张有序，作为“陪赛”人员，既要参与本校选手的“磨课”，也要听其他选手的课，不要说游山玩水，逛街的时间都不够。况且承办比赛的学校是一所县城小学，地处平原，哪来的山？水也只有几条再常见不过的河。幸好分管副校长是“活证人”，还了我清白。

现实中，不实举报就像看不见的“刺”与隐形的“刃”，往往刺痛人心，心理再强大的人也会深受其害。被举报者即使被组织正名，伤痛消除但伤痕难消。更重要的是，由于心力与精力的牵扯，或多或少会给学校日常工作带来不良影响。但目前对不实举报人往往很少处理，因此我觉得应该对其有所惩戒，让其尊重事实。大家有监督的权利，但不能因为个人利益或愿望尚未满足就动歪脑筋，诽谤和攻击他人。

凡事皆成过往，虽历历在目，但如今已经释然。不过也要同受到不实举报的同行说，莫背负心理压力，将其当作反面教材就是。当然，也要时刻警示自己，其身要正，身正不怕影子斜。

《中国教师报》2025年05月14日第6版