传承“54煤”精神为中国式现代化挺膺担当

东北大学创排校史剧《同行》。东北大学供图

　　■高教风向标·聚焦纲要话新局

　　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，加强和改进思想政治工作，推进校园文化建设，用好红色资源，加强青少年理想信念教育。新中国成立初期，东北大学106名学生积极响应党和国家号召，毅然“为国转系”，选择了祖国最需要、人才最短缺、艰苦又危险的采煤专业，成为新中国第一批采煤专业的毕业生。1954年，东北工学院（东北大学）发布介绍“54煤”班学习经验的通令，“热血青年、献身矿业、刻苦学习、敬业报国”的“54煤”精神由此诞生。70多年来，“54煤”精神鼓舞激励着一代代东北大学学生始终以国家需要为最高追求，在工业报国、产业兴国、科技强国的征程上薪火相传、弦歌不辍。

　　习近平总书记在全国教育大会上强调，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。多年来，东北大学以传承“54煤”精神为抓手，弘扬爱国主义光荣传统，扛牢“育人兴邦”使命，主动服务国家战略，为中国式现代化挺膺担当，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程上续写爱国奋斗的新篇章。

　　坚定理想信念

　　东北工学院（东北大学）发布介绍“54煤”班学习经验的通令，在第一条指出，“他们十分重视政治思想工作，用一切办法努力提高政治思想水平。把一切学习活动和祖国建设密切联系起来，明确为祖国而学习的方向”。我们要弘扬“54煤”精神中“热血青年、听党指挥”的理想信念和精神境界，坚持为党育人、为国育才，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，不断加强和改进思想政治工作，引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走，以强大的思政引领力教育引导青年学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，在成长过程中养成自律的习惯，练就独立思考的能力，拥有承受巨大挑战的自信，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　提升人才培养能力和质量

　　“54煤”集体是百年东大人才培养成果的缩影，他们中涌现出了1位中国工程院院士、37位教授（教授级高级工程师），有构建世界领先的“砌体梁”力学模型的钱鸣高院士、被誉为“将岩石力学学科引入中国的第一人”的林韵梅教授、我国岩石破碎学科的开拓者徐小荷教授。我们要弘扬“54煤”精神中“献身矿业、艰苦奋斗”的进取意志和奉献精神，夯实人才培养在办学中的首要地位，进一步深化人才培养改革，主动应对教育数字化与人工智能浪潮带来的育人模式变革，将办学重心、教师精力、激励政策、办学资源优先向人才培养集聚和倾斜。中国式现代化建设需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才；学生成长成才需要什么样的知识结构和能力素养，我们就提供什么样的课程体系和培养方案。要建立以科技发展、国家战略需求为牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，强化产教融合、科教融汇，在科学的最前沿和产业一线培养未来科学家、卓越工程师和社会治理人才，全面提高拔尖创新人才自主培养质量。

　　建设高素质教师队伍

　　“54煤”经验的重要一条，就是“他们尊敬教师，依靠教师，和教师建立了十分亲密的关系”。“54煤”集体表现出了师生之间的热爱、亲密团结及共同为祖国事业而集体劳动的快乐精神。我们要弘扬“54煤”精神中“刻苦学习、尊师重道”的优良品质，大力弘扬教育家精神，深入实施教育家精神铸魂强师行动，坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，牢固树立“以学生成长为中心”的教育理念，引导广大教师履行好教书育人第一职责，做学生为学、为人、为事的“大先生”。要进一步完善校院两级教师教学发展工作机制，提高教师培养培训质量，加大表彰激励力度，健全符合新时代好老师标准的教师评价体系，培养造就一大批高水平师资和学术大师。

　　打造学术共同体

　　“54煤”是一个集体利益至上、把集体利益看得高于一切的群体，他们提出“向祖国汇报成绩，不让一个人掉队”。我们要弘扬和践行“54煤”集体主义精神，特别是在学术研究领域，在尊重自由探索和个体潜力实现的同时不断增强学术共同体意识，通过深化教育科技人才体制机制一体改革重塑大学的价值和治理，推进以重大任务为牵引的有组织科研体制创新，优化与其他国家战略科技力量的深度互动模式；开展资源配置和评价体系改革，强化尊重创造、尊重劳动的意识，营造学术平等、团队协同的氛围；打造共同成长的环境，聚合师生共同分享探究真理的喜悦，分享不断更新的原创研究和学术成果。

　　开展生动科研实践

　　“54煤”集体坚持“国家需要就是我们努力的方向”，这也是东北大学百年爱国主义光荣传统的具体体现。我们要弘扬“54煤”精神中“敬业报国、以国家需要为己任”的担当品格，持续推进中国式现代化，锚定建设教育强国战略目标，以助力赋能辽宁全面振兴新突破为核心深度融入东北全面振兴，以推进中国新型工业化进程、推动形成新质生产力为核心深度融入中国式现代化，着眼国家重大需求，瞄准世界科技前沿，提出事关国家长治久安与人类和平发展的重大科技命题，超前谋划布局科研重心，主动研判共性关键技术的颠覆性发展路径，组织力量参与国家重大工程项目，着力解决工程科技攻关的底层科学逻辑和锻造“大国重器”的真问题，全面提升面向科学前沿和国家重大战略的知识与技术供给能力，提升学校在新型工业化进程中的引领力。

　　构建爱国奋斗文化生态

　　“54煤”精神历经70年依旧熠熠生辉，离不开“54煤”集体和全校师生的接续奋斗，离不开学校在爱国奋斗实践方面的史料发掘保护、内涵凝练推广。我们要以传承“54煤”精神为抓手，持续完善东北大学百年爱国精神图谱，在“一二·九”精神、刘长春精神、“54煤”精神、“可可托海的东大人”精神等基础上，系统挖掘梳理学院、学科发展史，推进百年校史中红色文化资源的系统性开发保护，强化内涵建设、精神解析，推出更多代表性文化作品、文化符号和文化表达。要深化爱国荣校主题“大思政课”育人体系建设，将东北大学百年的爱国报国故事、精神图谱和红色文化资源系统融入思政课程和课程思政建设，融入文化品牌培育和实践活动开展，内化为师生的价值基因和行动自觉，汇聚起奋力推进一流大学建设的澎湃力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　（作者系东北大学党委书记）

《中国教育报》2025年11月26日 第05版