以伟大长征精神涵育时代新人

　　习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上指出：“伟大长征精神充分彰显了忠诚的力量、真理的力量、正义的力量、团结的力量，它作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，跨越时空、历久弥新，永远是激励我们战胜困难、勇往直前的宝贵财富和强大动力。”伟大长征精神蕴含着丰富内涵，是思政课教学最鲜活、最有力的育人素材。思政课应落实立德树人根本任务，以伟大长征精神为价值内核，通过夯实认知根基、唤醒价值认同、激励奋进前行，推动伟大长征精神从历史记忆转化为涵育时代新人的精神力量，引导青少年学生在新时代长征路上坚定理想信念、勇担时代重任。

　　以历史叙事夯实认知基础

　　长征是中国共产党领导下的中国工农红军谱写的英雄史诗。红军将士在敌军围追与自然险阻的双重夹击中，完成了二万五千里的战略大转移，用热血和生命铸就了不朽的精神丰碑。这一精神早已融入中国共产党人的红色基因，不仅是中华民族自强不息民族品格的集中展现，而且是爱国主义精神的深刻诠释。伟大长征精神之所以历久弥新，是因为它凝结着中国共产党人的初心使命，为涵育时代新人筑牢了深厚的信仰根基。

　　思政课将伟大长征精神转化为育人资源，首要任务是以鲜活的历史叙事帮助学生建立准确认知。教师要讲深长征的历史背景、战略转移的深层逻辑，讲透重大战役、关键会议的历史意义，讲清伟大长征精神的深刻内涵和时代价值，讲活红军将士用生命书写的感人篇章，如血战湘江的惨烈悲壮、遵义会议的伟大转折、四渡赤水的奇兵制胜、泸定桥上的生死较量、雪山草地的极限挑战、三军会师的胜利时刻。在此基础上，引导学生回望历史现场，在具体可感的历史叙事中感悟信仰的力量，深刻理解伟大长征精神并非遥远的历史回响，而是中华民族从苦难走向复兴的精神路标，让学生在心灵震撼中汲取智慧与勇气，筑牢担当民族复兴大任的精神根基。

　　以情感共鸣唤醒价值认同

　　情感是价值观内化的催化剂。伟大长征精神的磅礴育人力量，不仅在于历史本身的震撼力量，还在于穿越历史的情感共鸣。长征路上，那些浸润着生命温度的故事，承载着跨越时空的精神力量，能够让新时代青少年学生在心灵深处与那段峥嵘岁月产生联结。伟大长征精神之所以动人，不仅在于它源自波澜壮阔的历史叙事，更在于它承载着一个个鲜活的生命、一段段真实的抉择。因为其可感可触，伟大长征精神具有直抵人心的育人力量，成为涵育时代新人不可多得的情感宝藏。

　　思政课要将伟大长征精神从认知层面推进到认同层面，关键在于以情感共鸣为桥梁打通从“知”到“信”的通道。当前部分学生对长征的认知往往停留在“时间长、路程远、牺牲大”的粗略印象层面，对其精神内核缺少深层体认。思政课教学的破解之道，就是要教师善于把宏大叙事转化为可感知的生命体验。例如，让亲历者的日记、家书、回忆录走进课堂，使学生在字里行间触摸历史的肌理；以优秀的文学艺术作品为媒介，让艺术的感染力唤醒学生内心的回响；借助情景再现的教学手段，带领学生置身历史现场，在具象化的场景中“走进”长征。在此基础上，组织学生参与主题社会实践、实地寻访革命旧址，推动他们从“知晓历史”走向“体悟精神”，从“置身事外”走向“感同身受”，让伟大长征精神真正成为学生心灵深处可亲可近的精神标识，在情感共鸣中厚植时代新人的精神底色。

　　以榜样力量激励奋进前行

　　精神是行动的原动力。伟大长征精神的育人价值，最终指向“知行合一”的实践转化。长征路上，红军将士以血肉之躯冲破重重封锁，在绝境中闯出生路，用行动标注了理想信念的高度。这种跨越时空的精神力量，能够为新时代青少年应对现实挑战提供深沉而持久的精神支撑。每一代人都有自己的长征，新时代青少年回望榜样的足迹，是为了找到自己前行的方向。今天的“雪山”与“草地”，或许是科研攻关中屡试屡败的坚持，或许是基层岗位上日复一日的坚守，或许是危急关头挺身而出的抉择。榜样的力量，正在于他们不仅诠释了“信仰什么”，更以行动回答了“信仰何为”。这种从精神认同到实践行动的完整链条，正是涵育时代新人最需要传递的价值内核。

　　思政课要推动学生将伟大长征精神从情感认同转化为行动自觉，关键在于以榜样示范打通从“信”到“行”的通道。教师要深入挖掘长征中的典型人物和感人事迹，建立历史与现实的对话桥梁，把长征途中的艰难求索与当下青少年面临的现实挑战相互对照，让学生意识到每个时代都有自己的雄关险隘，都需要拿出“不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲”的决心和勇气。当榜样从历史深处走进学生内心，精神的力量便开始向行动转化。在此基础上，思政课教师要善于设计分层递进的实践教育方案。从课堂上榜样故事的聆听和研讨，到校园内主题实践、志愿服务的亲身体验，再到社会大课堂中实地调研、岗位锻炼的躬身投入，形成“认知—体验—反思—践行”的育人闭环。在知行合一的躬身实践中，引导学生磨砺意志、锤炼品格，将伟大长征精神内化为精神追求、外化为自觉行动，让学生以榜样的足迹为路标，在自己的岗位上走好新时代的长征路，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　习近平总书记强调：“长征的历史从未远去，长征的路在不断延伸。”在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，思政课要用好用活伟大长征精神这一宝贵资源，以历史叙事夯实认知之基，以情感共鸣唤醒价值认同，以榜样力量砥砺前行，引导青少年从伟大长征精神中汲取信仰的力量、校准人生的航向，在知行合一的躬身实践中，将精神滋养转化为成长动能，书写无愧于历史、无愧于时代的青春华章。

　　（作者系天津理工大学马克思主义学院教授，本文系中国高等教育学会“2026年度高等教育科学研究规划课题”重点课题［CA260302003］成果）

《中国教育报》2026年11月05日 第06版