第六届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十八次学术年会举行

　　本报福州11月8日讯（记者 柴葳 见习记者 王奕童）11月7日—8日，以“加快建设教育强国——聚焦学生创新能力培养”为主题的第六届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十八次学术年会在福建省福州市举行。教育部党组成员、副部长任友群发表视频致辞。中国教育学会会长朱之文、福建省人民政府副省长伍斌出席论坛并致辞。

　　任友群指出，要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和全国基础教育工作会议要求，遵循教育规律和人才成长规律，积极探索学生创新能力培养的有效途径，注重把握好全面发展和个性发展、知识学习和素养提升、拔尖少数与面向全体、科学教育与人文教育四个方面关系。希望中国教育学会进一步发挥学术优势，加强学生创新能力培养研究，总结推广各地各校培养学生创新能力的好经验、好做法，同时借鉴国际上的有益经验，为我国学生创新能力培养提供重要支撑。

　　朱之文指出，在全面建设教育强国的新征程上，党中央将基础教育阶段学生创新能力培养摆在了更加突出的位置。发挥学会学术优势，助力学生创新能力培养，是学会职责所在、使命所系。本届论坛紧扣新时代基础教育改革发展的重要任务，回应了党和国家对创新人才培养提出的新要求，旨在聚焦学生创新能力培养的重点领域与关键环节，推动学生创新能力培养落地见效，为全面提升育人水平、实现基础教育高质量发展提供有力支撑。

　　伍斌介绍了福建省教育事业高质量发展有关情况。他指出，中国基础教育论坛成功举办六届，已成为汇聚智慧、引领改革、服务决策的重要平台。他表示，福建教育将坚守育人初心，把创新精神融入立德树人全过程；优化教学方式，深入实施“人工智能+教育”行动，引导学生在解决实际问题中锤炼创新思维、增强实践能力；贯通培育链条，为每一个有潜质的孩子提供量身定制的成长路径，为教育强国培养输送更多高素质后备人才。

　　中国教育学会顾问、教育部原副部长郑富芝，中国教育学会副会长、湖北省人大常委会原副主任周洪宇等出席论坛。除论坛主旨报告、“校长星空”、中国好课堂展示等环节外，本届论坛期间还举办47场平行分论坛，包括19场学科分论坛、DPD（博士、校长、局长）特别分论坛以及25场专题分论坛。同时，围绕课程教学变革、拔尖创新人才早期培养、人工智能赋能教育创新发展、教育强国建设的区域担当等主题举办46场平行微论坛，900余位教育领域专家学者和基层校长、教师、教研员等在论坛上分享。

《中国教育报》2026年11月09日 第03版