以习近平总书记关于教材建设的重要论述为指引 全面提升教材建设科学化水平

在刚刚召开首届全国教材工作会议上，陈宝生部长系统阐释了习近平总书记关于教材建设的重要论述，深入分析了党的十九大特别是全国教育大会以来教材建设面临的新形势，就进一步加强和改进新时代大中小学教材建设作出了全面部署。贯彻落实好会议精神，必须坚持以习近平总书记关于教材建设的重要论述为遵循，准确把握新时代教材建设的新任务新要求，全面提升新时代教材建设科学化水平，奋力开创教材工作新局面。

一要强化党对教材工作的全面领导。健全工作体制、体系和机制，推动教材战线形成上下贯通、职责清晰、责任落实、多方联动的教材工作格局，使党的领导贯穿教材工作的全领域全过程各环节，牢牢把握正确政治方向和价值导向，确保党的教育方针和社会主义核心价值观在教材中得到全面有效体现，使教材领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。二要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材。当前，重点要在“深入”上下功夫，着力解决好全面、系统、有机融入教材的问题。不同学段、不同学科的专业特点不同，学生认知特点和身心发展也处于不同阶段，要深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想在不同学段、不同学科教材中“进什么、怎么进、进到哪”，更好地贴近学生思想、学习和生活实际，既进行系统的理论知识教育，又入情入理地回应现实问题问题，增强说服力、感召力。三要加快完善中国特色教材体系。坚持以马克思主义为指导，以提升教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性为重点，整体推进大中小学教材建设，做到充分体现马克思主义中国化要求、充分体现中国和中华民族风格、充分体现党和国家对教育的基本要求、充分体现国家和民族基本价值观、充分体现人类文化知识积累和创新成果。四要全面规范各类各级教材管理。以落实《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》为契机，严格落实国家、地方、学校三级主体责任，严格规范教材编写、审核、出版、选用各环节管理，强化问题导向，健全工作机制，完善配套措施，全面堵塞漏洞。五要强化教材编审队伍建设。坚持培养与培训并举，建设高素质专业化的教材编审队伍。建立完善国家、地方、学校分级培训体系，有针对性加强教材编审人员政治理论、政策法规、业务能力等方面的培训；鼓励支持有条件的高校和科研院所，依托有关学科专业招收教材建设方向研究生，加强教材建设专业人才培养。六要健全教材建设基础保障。加快推进高水平专业化教材研究机构和平台建设，加强教材重大理论与现实问题研究，加快打造一批服务教材建设决策和实践的专业智库，为教材建设提供有力专业支撑。制定完善教材研究、编写、审核人员在工作量计算、科研成果统计、职务评聘、重大人才项目评选等方面的认定办法，建立教材奖励制度，强导向、促建设，充分调动优秀人才参与教材建设的积极性。（教育部教材局综合处处长 韩春勇）