建“有故事”的学校

接手这所全市学生规模最大的小学已经有4个年头，我一直在思考：如何让这所有80年历史的老校焕发青春和活力？赋予历史名校、特色强校新的内涵、呈现新的气象，我和团队循着“办有温度的教育，建有故事的学校”思路一路前行。

教育现代化的核心是人的现代化，人的现代化的核心在于价值观的现代化。一个人如果没有核心价值观，即使四肢再发达，知识再丰富，也是徒劳的。

基于这样的认识，我们将“核心价值观”工程确定为学校发展建设的头等大事，作为一号工程来抓。在群策群力、上下联动、全员谋划下，学校“三风一训”办学理念应运而生。学校的校训是“我们用心去做”，工作作风是“从我做起，从小事做起，把小事做好，把小事做到极致”，办学理念是“以尊重的教育关爱人，以扬长的教育培养人，以和谐的教育发展人”，办学目标是建设“人本实小，精致实小，特色实小”。通过“正思正言正行正气”的校风，“尊重赏识唤醒激发”的教风，带动“愿学会学乐学善学”的学风，全校的核心价值观入目入脑，内化于心，外化于行。

升旗仪式、教师例会、宣传橱窗、常规教学活动，每一位实小人都以“我们用心去做”的校训激励自己，用“我们用心去做了吗”的追问约束鞭策自己的一言一行、一举一动。我们期待用文化的方式、信仰的力量支撑学校发展的大厦，指引学校发展的方向。

还记得2015年学校教师宿舍楼改造的事情。当年春季开学初，春雨连绵、春寒料峭的早晨，我刚刚走进实验部大门准备巡校，一位在学校居住的中年教师拦住了我。看得出，他早早就在这等着我了。“张校长，请您随我来！”伴随他急促的脚步，我们到了教学楼后面的教职工宿舍楼下，我的心也随之悬起，最担心的事情还是发生了，一大块瓦片散落在悬于头顶的防护网上，整段的屋檐檩条落在地上。幸好没有砸到人啊！那位教师关切地说。这是一处房改后的教师宿舍，危、旧、破的屋顶威胁着过往的师生，“空袭危险”让我和团队寝食难安。危险一直悬在头上，问题一直摆在心底。于是，我紧急召开全体管理干部和骨干教师会集思广益。后来，通过房改办申请房屋维修资金，学校终于有了2万多元的改造资金，安全隐患终于在住户的自主管理、自我监督下被消除了。因此，我们顺势而为，争取上级支持，加大投入，新建了综合楼、运动场和隔离带，彻底实现了教学区和生活区分离。

一个让家长放心、教师舒心、学生开心的校园呈现在师生面前。现在，随着义务教育学校财务管理的规范，资金虽然比以前多了，但也不好用了。我和团队拓展思路，考虑“用社会的力量办教育的事”，将学校运动场向社会有序开放，换回了社区篮球俱乐部义务为学校维修翻新球场。2015年，全校还争取到社会捐赠的物资，价值近10万元，用这笔资金个性化采购了剪纸室和录播教室桌椅，升级了教职工篮球队员的运动装备，补充了各种教工社团活动经费的不足。

用情做小事，办有温度的教育。一次，学校的王老师走进办公室，意外地发现桌上摆着一张精美的贺卡和一本精致的《格林童话》。翻开贺卡，上面写道：“某某小朋友，六一儿童节快到了，请你像你的妈妈一样捧起书本，让经典滋润童年，智慧点亮人生，祝你学习进步，节日快乐！”落款是学校党支部、工会，签名是校长。细心的王老师发现贺卡是我写的，书是办公室精心选的，她说这一天自己的心暖暖的，孩子的心也是暖暖的。

一本书、一张贺卡，作为校长的我都要为每一位教师家里要过儿童节的孩子写祝福贺卡。作为校长，我期待“当教师的首先要教好自己的孩子”；另外，学校对待教师如同亲人，教师自然也会对待学生如同亲生儿女。秉持这样的理念，我们出台了学校领导“四必访”制度，即教职工本人和直系亲属生病住院去世必访；教职工子女参加中、高考前必访；重阳节、元旦和春节对困难教职工必访；六一儿童节领导必访，要为教师子女送上书籍和校长亲笔写的祝福贺卡。

一种共识，一种行动，更是一种时尚。“把小事做好，把小事做到极致”是我们的工作作风，期待通过用自己的情感投入为教师办一件件小事，以小见大，积少成多，把学校建成一个温暖的大家庭。

我相信，只要我们用心用智用情去做，“人本实小，精致实小，特色实小”的故事会更加精彩。

（作者系湖北省仙桃市实验小学校长）

《中国教师报》2019年05月22日第13版