山一程水一程，身向自由那畔行

手上这本小书是一位高中学生三年碎思的集成。我之所以称之为碎思，而不名之为练笔或随笔，因为它有别于练笔与随笔。它是一个学生在三年的高中生活中，利用闲暇时间将自己真正感兴趣的人事、情慨、识见一一付诸笔端的结晶。其中大部分文章我都见证了它们诞生、修订以及最终完成的过程。因而，学生奚邦荣君嘱余作序,我是很有些话想说的。

奚邦荣是我接手学校文学社的第一任社长。所谓文学社，在学校不过是门面的装点，恰似浮萍经常被吹得七零八落。一学年文学社的课没上过几次，奚邦荣虽是社长，我对他的印象原本不是很深，只觉得他是个内敛、有自己想法的学生。而当他们升入高二，文学社课程也就随之结束了。而自那开始，我们之间的交流反而多了起来，他是那届文学社课程结束之后唯一与我有持续交流的学生。更有意思的是，当初文学社组织一起去逛书店，奚邦荣没有参加，但却一直保持着逛书店的习惯。

美国作家苏珊·桑塔格说：“使我得救的，是看书……文学是进入一种更广大的生活的护照，也即进入自由地带的护照……文学就是自由。尤其是在一个阅读的价值和内向的价值都受到严重挑战的时代，文学就是自由。”

文学是自由，阅读是自由，写作亦然。我拜读奚邦荣的作品，是不敢谈指导和修改的。诚然，他的文章中有着这样和那样的不足与瑕疵，但我读这些文章时，心态与面对学生的作文截然不同。我面对的是心灵的突围，是追求自由的喘息。在这样一个时代，价值错位是每一个心灵觉醒的人必然要面对的困境。拒绝陈腐价值体系带来的虚言浮语，秉承鲁迅先生“疾虚妄”的精神，努力拓展自己生命的边界，哪怕是用手术刀“解剖”自己，也要追求自由的境界。这对于一个高中生而言，是极其艰难的。我看着这一系列文章从起初的懵懂，中间的犹豫彷徨到最后的坚定，很高兴他终于找到了属于自己的道路。

我还记得在一次交流中，听奚邦荣谈到高三暑假补课地点在军营之中，隔绝了外界的交流，只为了高考师生做最后疯狂的冲刺。而晚间，学生在宿舍传阅乔治·奥威尔的《1984》。“多一个人读奥威尔，自由就多了一份希望。”当时从奚邦荣的嘴中听到这句话，我感受到了从书上读到这句话时所没有感受过的触动。

奚邦荣是痛苦的，我可以在他的文字中感受到他高中三年精神的挣扎；奚邦荣是幸运的,他有文字为伴，何妨举世嫌迁阔，赖有文章慰寂寥。文学、阅读、创作是走向自由地带的护照。如今，高中生活已然结束，这本小书足以成为高中生活的见证，也可以成为未来生活的护照。未来的路还很长，但我相信奚邦荣已经找到了属于自己的道路；未来绝不轻松，他选择的是一条不凡之路，平庸者固然可以躺在其中感受风花雪月的麻醉，但是大勇者却要以西西弗斯的勇气挑战命定的轮回——麻木、庸常、理所当然和本来如此……

一切都已结束，一切都还刚刚开始。是的，追求自由的道路才刚刚开始。对此，我只有深深的敬意和祝福。

（作者单位系南京师范大学附属中学）

《中国教师报》2020年08月19日第8版