校地共生 数字赋能

①学生在课堂上学习皮影戏等传统技艺。

②菏泽市首届大学生牡丹文化节非遗大师进校园活动。

③客座教授赵东民曹州泥塑选修课现场纪实。学校供图

　　山东菏泽作为黄河入鲁第一市，历史悠久，文化厚重，黄河文明孕育传承，非遗文化灿烂多姿。近年来，菏泽职业学院深度整合非遗文化资源与产业发展需求，构建“文化传承—技能培养—产业创新”生态闭环，形成“文化传承有根、产业发展有魂、人才培养有用”的立体化育人体系，打造非遗文化传承与创新高地。学校先后获评山东省高等学校物联网及人工智能新技术研发中心、省级众创空间（菏聚变）、省级数字经济园区、省精品旅游研学示范单位、黄河非遗传承基地等15项省部级资质。

　　融合文创资源

　　构建非遗传承阵地

　　一是打造城市会客厅。利用大学城区位优势，与菏泽市委宣传部、团市委、市文联以及行业、协会、企业等合作，在校园开辟一万余平方米室内场地和3000平方米室外场地，创建了一批市级重点文化项目，全面实施“文创+科创”双擎驱动，深挖菏泽非遗文化独有特色和传统历史底蕴，多维度打造菏泽城市文化会客厅，初步形成文创、科技、行业资源立体赋能的综合服务平台，成为菏泽展示特色文化、招才引智的新名片。

　　二是建设非遗传承馆。征集归纳菏泽九大特色非遗项目，建成集非遗文化长廊、手造文化展示区、研学区、技能大师工作室、文创产品区、手造产品直播区于一体的展示体验中心，展出国家级、省级、市级非遗项目110余项，收藏非遗精品2000余件，建成全市面积最大、品类最全的非遗传承场馆。

　　三是创设大师工作室。引入38位国家级、省级非遗传承人和工艺美术大师，创设9间非遗大师传承工作室和12间研学课堂，研发16门非遗技能传承课程，构建“师徒传承”模式，由技能大师传技艺、带学生、做设计，让非遗从“活在当下”到走近青年、融入生活，培养“既能守艺、又会创艺”的非遗人才，为非遗文化传承与保护注入可持续发展的创新活水和时代动能。

　　创新传承机制

　　推动非遗走进校园

　　一是融入课程体系。将非遗文化、工匠精神培养贯穿职业教育全过程，聘请国家级、省级非遗技能传承人为学校客座教授，面对学生开设“曹州面人”“黄河泥塑”“牡丹工笔画”等8门公共选修课程，通过讲述非遗项目发展历程和制作技巧，让非遗文化“看得见、听得着、带得走、学得来”，每学期吸引1000多名学生参与。2023—2024年学校师生获得山东省精品旅游文创设计大赛作品一等奖两项、山东省“互联网+”创新创业大赛金牌两枚。

　　二是开展研学实践。推动以菏泽市为代表的“山东沿黄九市”跨区域合作，将菏泽市非遗项目与研学实践活动深度融合，打造黄河非遗文化精品研学线路，实现对非遗文化传承保护的正向赋能。每年服务菏泽市大中小学一万多人开展思政课一体化研学活动。

　　三是推动就业创业。依托大学科技园平台，联合政府、高校、企业、社会共同成立菏泽市大学生创新就业联盟，建设大学生创新创业孵化基地，搭建孵化平台，推动项目落地，助力大学生实现就业创业梦想，推动了产学研深度融合，为菏泽经济社会发展注入青春和活力。

　　强化产业赋能

　　加快融入地方发展

　　一是构建直播矩阵。聚力推动非遗文创产品和“山东手造”产品市场化、产业化，学校大学科技园与商贸物流系联手打造互联网直播基地，联合本地电商企业，投入电商直播设备100余套，借助AI数字人直播技术，构建以“线上+线下、数字人+直播”为一体的产品销售矩阵，将直播间开在文创产品集中展销区，打造非遗文创产品和手造产品组合供应链，赋能非遗文创产业高质量发展。

　　二是深化产教融合。突出学校大学科技园产教融合高能级平台发展定位，聚焦人工智能、网红电商、文创产业、创新创业孵化、研学文旅，打造“五位一体”面向区域开放共享的国家级产教融合实训基地，园区入驻企业50余家，共建中国鲁菜、华住等多个产业学院，初步形成“非遗+科创”产业生态。

　　三是融合文旅发展。持续擦亮菏泽“一都四乡”文化品牌，积极将非遗与文旅、文创有机融合，创新举办以“国色花漾、青春当潮”为主题的“菏泽市首届大学生牡丹文化节”活动，承办“2024第五届山东省精品旅游文创设计大赛”，开展以牡丹主题汉服秀、牡丹系列非遗文创产品推广为主题的国家级媒体行采风活动等，将青春校园与传统文化深度融合，绽放传承新韵，打造城市文化新IP。

　　四是赋能特色产业。与菏泽市牡丹发展服务中心建立战略合作，联合牡丹产业深加工龙头企业开发牡丹产品，形成牡丹系列化妆品、食品、文创品等牡丹衍生品150多个，助力牡丹产业高质量发展。与山东省直播基地、有爱云仓开展深度校企合作，将现代元素融入传统技艺，开发鲁锦现代服饰、马面裙、汉服等非遗文创产品，带动菏泽非遗文创产品年销售额超2亿元。

　　未来，菏泽职业学院将持续锚定非遗文化传承与创新高地建设目标，进一步强化“数字技术+非遗基因+产业逻辑”的深度耦合，构建“传承有体系、创新有动力、发展有空间”的非遗育人新生态，深化非遗课程体系建设，打造省级大中小学生研学基地和全国非遗教育特色学校，构建文化育人新格局，为中华优秀传统文化的传承和发展贡献职教力量。

　　（作者张庆国系菏泽职业学院党委书记，袁宗建系菏泽职业学院党委副书记、院长）

《中国教育报》2026年01月20日 第06版