问出来的课程，探出来的成长

　　墙上的航天模型、角落里的水车、走廊上陈列的“太空能量站”……这里不是科技馆，而是孩子们每天生活和学习的地方，这里是重庆大学幼儿园。

　　作为拥有70多年办园历史的市级示范园，重庆大学幼儿园正在探索办一所“做”出来的幼儿园。“我们最大的后盾是重庆大学。”园长陈利春说。依托学校的学科和人才资源优势，幼儿园探索推进“园院联动”机制，与学校航空航天学院、生物工程学院等多个学院开展深度合作。

　　在近日举办的幼儿园首届科技节上，大学生们带来了固定翼和航模。“那个固定翼是大学生自己做的，孩子们眼睛都亮了。”园长助理唐婉璐回忆道，“我们满足了孩子们天马行空的想法，大学又满足了幼儿园天马行空的想法。”

　　不过，最让孩子们骄傲的，是一颗“太空种子”。“你们知道吗？月球上第一片原生绿叶，是我们重庆大学团队培植出来的！”为了让孩子们亲眼看到、亲手摸到，生物工程学院的教授们特意“克隆”了同款种子，分发给孩子们。“大家带回去种下它，看看它能不能也长成‘太空绿叶’。”

　　之后，每天早晨入园，总有几个孩子蹲在花盆前，拿着小本子记录……一个男孩仰头问：“老师，我的种子长大了，能坐着火箭去找它的太空妈妈吗？”

　　“做”出来的幼儿园，更体现在课程的生长方式上。唐婉璐向记者讲了一个“小鸡孵化”的故事。

　　大班一位教师从家里带来一些比鹌鹑蛋还小的鸡蛋，孩子们好奇极了。教师没有直接告诉答案，而是让每个孩子都领了一颗鸡蛋回家孵化。

　　有的孩子把鸡蛋放在被窝里，有的走路都捧着，结果有的被压碎了，有的摔坏了。全园没有一个孩子成功孵出小鸡，但孩子们亲身经历了这个过程。

　　怎样才能成功孵化出小鸡呢？“小鸡孵化要有温度。”孩子们说。后来，幼儿园买来孵化器，孩子们每天观察、记录。18天后，小鸡破壳了。教师立刻在群里通知，虽然是周末，但很多孩子和家长还是赶到幼儿园，见证新生命的诞生。“不是每一颗蛋都成功孵化了，但正是失败让孩子们懂得了生命的珍贵。”唐婉璐说。

　　现在，孩子们养着芦丁鸡，继续探究小鸡的生活环境。“我们不赶进度，从一颗蛋到一只鸡，孩子们收获的不只是知识。”

　　在重庆大学幼儿园，课程不是教师写出来的，而是孩子们“问”出来的。唐婉璐告诉记者，每个班每学期都有一个班本课程，主题几乎都围绕着科学。“孩子们会问‘水流能不能自己控制’‘牛奶空盒做的机器人怎么能不倒’，我们就顺着这些问题，带他们去探究、去试错、去做。”

　　“我们想做的，就是回归教育本来的样子。”陈利春说，在生育率下降、幼儿园面临生源挑战的背景下，重庆大学幼儿园依然保持着相对稳定的在园幼儿规模，“家长的选择，靠的是口碑。”

《中国教育报》2026年07月12日 第01版