毛线传情暖冬日 编织成长伴童真 寒冬将至，内蒙古包头市昆都仑区包钢幼教处第八幼儿园的活动室里暖意融融。孩子们正专注地穿梭针线，五彩毛线在小手中翻飞缠绕，一条条精致的围巾、一顶顶可爱的帽子逐渐成型，为冬日增添了别样温暖。 这项手工编...
构建体教融合育人新生态 北京市顺义区高丽营第二小学举行校园亲子跑活动。 梁星 摄 ■打造“体育回归教育，教育反哺体育”的融合生态，才能真正助力孩子爱上体育，实现体教融合的育人目标 中小学生的体质健康是家庭、学校、社...
好的关系更容易产生教育影响力 前几天看到一篇文章，内容是“教师幽默批评学生，这样说学生更喜欢你”。比如“大家是不是都被‘沉默魔法’击中了，一个发言的都没有，快打破咒语”，一件看似负面的事情，教师用幽默或调侃的语气说出来，氛...当一个人处于被接纳、被理解的关系中，他会放下防御，更愿意接受对方的观点或建议。社会心理学研究也证明，人们更可能被自己喜欢或信任的人所影响。当父母和孩子、教师和学生之间能建立好的关系时，父母和教师往...
科学教育活起来了 ■ 科学教育不应是孤岛，而应是一片共生共荣的生态森林 中小学科学教育是培养未来创新人才、提升全民科学素养、应对全球科技竞争的战略基石。在中小学开展科学教育离不开资源整合与生态支撑。过去，学校...如何突破校园围墙，联动家庭、社区等多方力量，形成育人合力？广东省惠州大亚湾京师实验学校以“生态共建”为突破口，打破传统教育边界，构建了以“家校社协同育人生态圈”为核心的科学教育体系。
孩子手机游戏上瘾怎么办？ 特邀专家： 刘良华，华东师范大学教授、博士生导师，广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长 读者提问： 我家孩子在上初中后，对手机游戏越来越沉迷，放学回家后第一件事就是玩手机游戏。我和孩子妈妈多次...
“新师范”应在协同育人上担当新作为 ■聚力·融合·共育 “教联体”建设在行动 教育部基础教育司 中国教育报 主办 《家校社协同育人“教联体”工作方案》提出，要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”。地方师范院校在建设新时... 《家校社协同育人“教联体”工作方案》提出，要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”。地方师范院校在建设新时代“新师范”的过程中，在支持、推动区域和学校实现家校社协同育人上应该有新作为。
今天，我们怎么延续“家访”好传统 家访，曾是我国基础教育的好经验和好传统。然而，随着时代的发展，这种家校联结的方式正面临新的挑战。新时期还要不要家访？如何家访效果更好？校家社周刊请读者特别是一线教师就“家访”问题发表看法和意见...家访，曾是我国基础教育的好经验和好传统。然而，随着时代的发展，这种家校联结的方式正面临新的挑战。新时期还要不要家访？如何家访效果更好？
从王兴兴看如何定义学生的“成功” 作为家长和教师，我们总是希望孩子们各科成绩都能得高分，能考上名牌大学、进入名牌专业，似乎这样才算成功。宇树科技创始人王兴兴的成长再次打破了这一认知：王兴兴上学时并非各科成绩优异的所谓“学霸”，...
数字化的力量需要和真实的交往实践相融合，协同育人的主体需要在真实的实践中感悟教育的真谛，协同育人的机制建设也需要更多人性的温度和灵活的应用。 数字化转型已经体现在生产、...
本报讯（记者 陈明）近日，由中国儿童中心组织编写的《儿童蓝皮书：中国儿童发展报告（2025）》由社会科学文献出版社出版。该蓝皮书是关注我国儿童发展状况的年度智库报告，自2017年出...
本报讯 据最高人民法院新闻局发布的消息，近日，最高人民法院对2022年以来人民法院贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》适用“家庭教育指导令”的经验做法进行了梳理总结，并面向...
王晓燕 闫寒冰 赵霞 代恒猛 王华蓓 郑君辉 对话主持 王晓燕 中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长、研究...
“教联体”建设在行动 2024年5月 全国家校社协同育人工作现场推进会召开，部署启动“教联体”建设工作。 2024年11月 教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联...
本报讯（记者 陈明）近日，北京市劳动课程教学现场会暨劳动教育实践成果展示会在陈经纶中学分校举行。此次展示会以“深化协同育人 落实劳动教育 赋能学生成长”为主题，由北京市教育科...
在山东省威海市文登区，学生们在认真阅读。 山东省威海市教育局供图 近日，《全民阅读促进条例》正式发布，自2026年2月1日起施行，其中专设条款聚焦少年儿童阅读。...
随着自媒体深入人们的日常生活，一种被所谓“网红审美”影响的育儿风潮在社交媒体和短视频平台蔓延。从精致的“样板间式”儿童房，到模仿成人的儿童时尚穿搭……这些被流量滤镜美化后的...
每当夜幕降临，四川成都霍森斯小学家长夜校的灯光亮起，宛如一颗闪耀的星星。这灯光不仅照亮了校园，也照亮了无数家庭的教育之路。在这光亮背后，是一条“河”、一艘“船”和一座“桥”...
随着《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相继出台，各地在校家社协同、家庭教育指导服务体系建设、专业队伍培养等方面积极探索，形成了一批可推...
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