“家长思维”助家校真正携手 图为湖北省松滋市实验小学学生在课间自由阅读（左），一年级新生举行开笔礼（右）。 万美兰 王丽君 摄 家校共育，如何将学校的“一厢情愿”变成家长的“心之所向”，形成“双向奔赴、相互成全”的新局...
构建体教融合育人新生态 北京市顺义区高丽营第二小学举行校园亲子跑活动。 梁星 摄 ■打造“体育回归教育，教育反哺体育”的融合生态，才能真正助力孩子爱上体育，实现体教融合的育人目标 中小学生的体质健康是家庭、学校、社...
好的关系更容易产生教育影响力 前几天看到一篇文章，内容是“教师幽默批评学生，这样说学生更喜欢你”。比如“大家是不是都被‘沉默魔法’击中了，一个发言的都没有，快打破咒语”，一件看似负面的事情，教师用幽默或调侃的语气说出来，氛...当一个人处于被接纳、被理解的关系中，他会放下防御，更愿意接受对方的观点或建议。社会心理学研究也证明，人们更可能被自己喜欢或信任的人所影响。当父母和孩子、教师和学生之间能建立好的关系时，父母和教师往...
科学教育活起来了 ■ 科学教育不应是孤岛，而应是一片共生共荣的生态森林 中小学科学教育是培养未来创新人才、提升全民科学素养、应对全球科技竞争的战略基石。在中小学开展科学教育离不开资源整合与生态支撑。过去，学校...如何突破校园围墙，联动家庭、社区等多方力量，形成育人合力？广东省惠州大亚湾京师实验学校以“生态共建”为突破口，打破传统教育边界，构建了以“家校社协同育人生态圈”为核心的科学教育体系。
孩子手机游戏上瘾怎么办？ 特邀专家： 刘良华，华东师范大学教授、博士生导师，广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长 读者提问： 我家孩子在上初中后，对手机游戏越来越沉迷，放学回家后第一件事就是玩手机游戏。我和孩子妈妈多次...
“新师范”应在协同育人上担当新作为 ■聚力·融合·共育 “教联体”建设在行动 教育部基础教育司 中国教育报 主办 《家校社协同育人“教联体”工作方案》提出，要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”。地方师范院校在建设新时... 《家校社协同育人“教联体”工作方案》提出，要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”。地方师范院校在建设新时代“新师范”的过程中，在支持、推动区域和学校实现家校社协同育人上应该有新作为。
今天，我们怎么延续“家访”好传统 家访，曾是我国基础教育的好经验和好传统。然而，随着时代的发展，这种家校联结的方式正面临新的挑战。新时期还要不要家访？如何家访效果更好？校家社周刊请读者特别是一线教师就“家访”问题发表看法和意见...家访，曾是我国基础教育的好经验和好传统。然而，随着时代的发展，这种家校联结的方式正面临新的挑战。新时期还要不要家访？如何家访效果更好？
从王兴兴看如何定义学生的“成功” 作为家长和教师，我们总是希望孩子们各科成绩都能得高分，能考上名牌大学、进入名牌专业，似乎这样才算成功。宇树科技创始人王兴兴的成长再次打破了这一认知：王兴兴上学时并非各科成绩优异的所谓“学霸”，...
不要错把任性当个性 一位家长在班级家长群里公开给班主任留言：从今天开始，我家孩子所有的第一节早课不上，让他睡到自然醒。他现在的睡眠比早课重要些。孩子小，还不适合太早起来。我作为大人，太早了也受不了，不想起来。随后，这...
减少焦虑 理性育儿 在快节奏和高压力的现代社会中，中小学生家长面临着种种压力和挑战，教育焦虑似乎也成为一种普遍现象。有研究表明，家长对于孩子的教育焦虑主要集中在学业方面，引起焦虑的因素占比最高的依次是学习成绩、学习习...
校长是学校的领导者，也是协同育人中决定学校主导作用发挥程度的关键因素。目前来看，校长群体在家校合作方面还存在一些不足，主要表现为对协同育人机制的理解不够深入、家校沟通渠道不...
高考，是广大学子人生中至关重要的大考，牵动着亿万家庭的心。它不仅是对孩子多年学习成果的检验，更是他们迈向成熟、开启独立人生旅程的里程碑。高考结束后，孩子们面临诸多选择，比如...
学校的高质量发展仅凭一己之力很难达成，必须仰仗家庭与社会的共同支撑。让家长和社会参与学校评价，有助于学校了解自身优势与不足，更好地满足学生发展和社会的需求，提升学校办学品质...
评估是高质量教育发展的重要环节，为学校发展和改进提供了必要的监督、诊断和改进意见。在有的国家，不同的主体如政府、市场和第三方机构也会对学校开展评估。尽管他们评估的目的、内容...
只有被幼儿和家长认可的教育，才是真正有质量的教育，幼儿与家长的体验和评价，在幼儿园教育质量的评价中具有重要的参考价值。 然而，幼儿与家长的需求和利益并非总是一致的。比如...
不少教师对和学生家长打交道有点儿发怵。有年轻教师最担心的问题就是不知道怎么和家长交流。学校召开家长会时，教师该和家长谈什么、怎么谈、遇到家长提出难以回答的问题该怎么办？如果...
读者提问： 孩子上小学一年级，正是活泼好动的年纪，但是孩子不愿意出门和小伙伴交往也不愿意出门玩耍，就喜欢待在家里自己玩或看电视。请问孩子这样的表现正常吗？怎么才能让孩子...
在建设教育强国、实现教育现代化的大背景下，加强家庭教育、促进校家社协同已经成为推进教育高质量发展的重要增长点。在国际家庭日到来之际，华东师范大学成立了家庭教育研究院。该校校...
生活教育是儿童青少年成人成才的重要且必要的途径。50年来从事儿童教育的经历，让中国家庭教育学会副会长孙云晓习惯站在儿童青少年的视角思考教育问题。他一直主张教育的魅力在生活，家...
在近期《知心姐姐》杂志开展的一项调查中，发现了一个现象，孩子们的烦恼基本都聚焦于学习，变得有些扁平而单一。比如“学习压力太大了，不想去学校”“家长只关心成绩，学习是他们唯一...
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