近年来，青海省西宁市阳光小学（以下简称“阳光小学”）以教育数字化为抓手，推动“城乡一体化教研共同体”建设实现从形态到内涵的全方位升级，不仅打破了城乡教育壁垒，而且通过数据化...
摘要：在教育强国建设战略背景下，中小学国家通用语言文字教育质量提升是关键支点。当前，其评价机制建设虽有成效，但存在评价标准单一、方法传统、主体单一、功能片面等问题。需围绕推...
边境教育作为国家教育体系的重要组成部分，不仅承担着传播知识、培育人才的重任，更肩负着铸牢中华民族共同体意识、维护边疆稳定的战略使命。广西壮族自治区崇左市地处中越边境，十余个...
教研是教师专业发展的重要支撑。在教师专业发展要求不断提升的背景下，亟待建立精准循证的教学教研测评一体化培养模式，改变传统经验式、粗放型的教师培训方式，实现教研模式转型。人工...
宁夏回族自治区积极响应国家教育数字化战略行动，坚持以“应用导向、以用求变、以变促强”为原则，在推进教育数字化，特别是在利用数字化助力评价改革（简称“助评”）方面进行了系统探...
在数字经济蓬勃发展的时代背景下，如何借助数字技术整合教育资源、优化管理流程、革新教学模式，是各地探索的重要课题。新疆维吾尔自治区克拉玛依市响应国家教育数字化战略，结合本地教...
2024年全国教育大会强调了以教育数字化为突破口，构建教育创新发展格局。一年来，教育数字化的推进为民族地区教育带来新契机，以前所未有的深度和广度重塑传统教学生态。 从“资源...
在2024年全国教育大会上，习近平总书记明确提出，“深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平”。当前，我国教育数字化发展正处在从工具应用阶段...
当前，人工智能正推动社会进入人机协同、跨界融合、群智共享时代，全球正经历人工智能引发的教育范式革命，科技与教育双向赋能催生变革性教育实践新进程，数字经济特征日益明显，社会发...
摘要：西部民族地区教育高质量发展对于缩小东西部发展不平衡、推动国家整体发展具有重要意义。高校作为培养人才的重要阵地，在区域经济发展中扮演着举足轻重的角色。传统高等教育需要转...
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