2014年以来，福建省三明市宁化县教育局秉承“让阅读改变山区孩子未来”的理念，以强有力的行政手段，致力山区学校阅读的推广，在全县持久深入开展“校园大阅读”活动，形成了县域范围内...
孩子学识的成长、精神的强健、生命的智慧、成绩的优异已越来越多地取决于孩子参与阅读的热度、广度、深度与时间长度。福建省莆田市教育局以阅读为基础，以教师成长为起点，以“营造书香...
近年来，甘肃省张掖市临泽县教育局致力于阅读推广工作，面向学校、教师、学生、家长，通过多种渠道进行阅读推广，取得了丰硕成果。学校书香文化逐渐形成，阅读已成为推动临泽县教育发展...
读书阅读是学校文化建设的动力和源泉，通过读书凝聚起来的文化底蕴，会渗透于孩子的精神世界，影响其一生的成长。通过各种读书活动的开展，拓宽了学生的知识视野，培养了学生的阅读兴趣...
甘肃省临泽县五三小学始建于1976年，学校紧紧围绕“追求真善美，做有智慧明是非的阳光学子”的办学理念，全面践行“明德、健美、好学、力行”的校训，以“建立读书生态、打造书香校园”...
上海市第六师范附属小学创建于1906年。百年老校不仅屹立不倒，时时焕发着勃勃生机，彰显着独特的附小特色，这与学校“让每个学生在主动发展中快乐成长”的办学理念密不可分。在办学理念...
党和国家多年来持续倡导全民阅读，号召全民参与，建设书香社会，建造学习型社会。自2014年起，“全民阅读”已经多次写入政府工作报告。为响应国家号召，促进优良学风、校风的形成，营造...
黑龙江省黑河市实验小学创建于1910年，是黑河市城区内最具影响力的百年老校。围绕“开实验之风，育多元人才”的办学理念，构建以诵读、整本书阅读以及读写互动在内的阅读课程，衍生出具...
河北省唐山市董各庄中心小学确定“童心共读”作为学校文化建设新的增长点，致力于探索“师生共读、家校共读、全民共读”的阶梯共读模式。教师指导学生，塑造学校读书品牌；学生引导家长...
日日阅读，日读日新。为了系统化、可持续、更专业的引导学生去阅读属于他们的书，在书的海洋里遨游，汲取更多的知识养分，福建南平政和官湖小学全力建设书香校园。引导学生们在课外生活...
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