四代从教书写教育传奇

从20世纪40年代至今，湖南省汉寿县一中教师熊仲彬一家祖孙四代承前启后从事教育工作，书写了跨世纪的教育传奇。

年近八旬的熊仲彬先生是汉寿县一中的退休教师。他的父亲熊昭伯早年考入湖南岳云中学，与杨开慧、易礼容同班。后因家庭变故，举家搬迁到汉寿县，并于1947年在私立豫章小学担任校长和教师。熊仲彬回忆父亲当年的生活场景说，那时教书异常艰苦，没有工资，就发几斗米作为报酬。全家5口人仅靠父亲熊昭伯一个人支撑，日子过得捉襟见肘。好在熊昭伯作为当地有名的才子，能写得一手小楷，为了养家，熊昭伯白天教书，晚上还要熬夜书写石印的字帖。家里虽然清贫，但熊昭伯对学生却十分慷慨。一次，一个学生差几块钱学费而面临退学的困境，熊昭伯知道后悄悄地为学生垫上了。战乱时期，熊昭伯选择教育报国，让学生用知识改变自己的命运，改变国家的命运。后来，熊昭伯将自己全身心投入到挚爱的教育事业中，爱校如家，爱生如子，他为人师表的一生影响了子孙后代继续选择教师作为终身职业。

令熊仲彬难以忘怀的是1954年自己填报志愿时的情形。当时初中毕业的他正犹豫填报什么志愿，没料到父亲坚定地对他说：“我做了一辈子教师，知道教师清苦，但这是一个高尚的职业，你就报师范吧。”于是，1957年熊仲彬从湖南省立四师毕业后，到一所乡村小学担任语文教师。他以校为家，白天上课，晚上就在油灯下备课，批改作业。1976年，熊仲彬被选拔到汉寿县一中任教，当时学校提倡素质教育，经常组织一些文艺活动。得益于父亲从小的悉心培养，写得一手毛笔字的熊仲彬有了用武之地。

在熊仲彬看来，教师除了传承知识外，还要有责任、有担当。20世纪80年代初，在汉寿县一中任班主任的他发现学生没有远大抱负，对“红色文化”不感兴趣，于是决定用红色革命人物来传承红色基因、弘扬革命精神，提升学生的学习热情。他给学生讲述革命家的事迹，让学生给革命家写信，将学生的信一一修改后，再交由学生寄出去。半个月后，收到了第一封回信，那是“红色大姐”帅孟奇从北京寄来的。这封信，让熊仲彬和孩子们欢欣鼓舞。1984年11月27日，帅孟奇这位被党中央认定的“中华百年八大女杰之一”的汉寿籍革命老人从北京回乡，专程来到汉寿县一中会见了熊仲彬和他的学生，并叮嘱孩子们要树立远大理想，学好本领。

熊仲彬是个肯钻研的人，在教育教学中敢于创新。他提出的语文教学法，在班主任工作中推行的“周班长制”都取得了明显成效，站立讲台近50年的他，先后获得过全国优秀班主任、湖南省优秀教师、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。

“我这辈子当教师没当够，来世我还要做教师。”退休前，熊仲彬道出的这句话，又续上了后来几代人做教师的情缘。

1977年，正赶上国家恢复高考制度，熊仲彬的小儿子熊因，儿时就崇拜父亲的无所不能，填报高考志愿时毅然选择师范院校，考入湖南常德师专，毕业后成为一名地理教师。后来成为熊仲彬儿媳的管子娟，也是在常德师专毕业后被分配到汉寿县西竺山中学（现名为龙阳中学）任语文教师，家里谈得最多的主题就是“教育”。

“我公公那一代的教师主要靠自学领悟教学规律，‘一块黑板一支粉笔一张嘴，一节课从头讲到尾’，现在班班通电子白板取代了传统的黑板，轻触屏幕，课件、视频、动画瞬间呈现，课堂‘活起来’‘动起来’了，教学效率大幅提升。”管子娟提起这些年教师的工作条件和环境，喜悦之情溢于言表。

管子娟说：“普通话、教育技术能力培训、网络研修、‘名师工程’等，我几乎每年都要参加一两个。还有国培、省培、县培等，令我们教学教研水平提升很快。”在管子娟的教学生涯中，以前培训总要贴点钱，现在不但费用全部报销，还有出差补助，教师的学习积极性更高了。不仅如此，做教师的幸福感令管子娟的内心充盈：绩效工资、养老保险、医疗保险、住房公积金等福利待遇一应俱全，县里还设有教育基金奖励优秀教师，扶助贫困师生，让教师人人享有快乐和尊严。

作为一个教育世家，源于家庭的渲染，熊仲彬的孙女熊彧现在也成为了一名免费师范生。熊彧年幼时，经常在爷爷奶奶家玩小老师游戏，让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈扮演学生，她当小老师。耳濡目染的教师家庭氛围，每年一两次外出旅行见到的爷爷“满天下桃李”，爷爷退休后作为专家来到学校作德育讲座，爷爷让子女成为教师后的那份满足……让熊彧认定“我长大了要成为爷爷那样的好老师”。考上衡阳师范学院的免费师范生后，熊彧作为班干部，有时会打电话向爷爷奶奶、爸爸妈妈讨教如何处理班级矛盾、提升学习效率等问题。可以预见，这个教育之家将会培养出一代又一代莘莘学子，为新时代的教育续写美丽画卷。

（作者单位系湖南省汉寿县太子庙镇中学）

《中国教师报》2019年01月23日第13版