与游戏和平共处

傅老师提到的这个问题，我们可以这样解决。

花一点时间了解孩子正在玩的手机游戏。注意，是积极意义上的了解，不是否定。当你能够跟孩子说“你这个游戏最近在比赛啊！某某队打得不错”这种话的时候，沟通才真正开始。

这是取悦孩子吗？还真不是！早在2003年，国家体育总局就已经正式批准将“电子竞技”列为正式体育竞赛项目。作为家长，我们要认识到，孩子痴迷玩手机游戏其实与痴迷打乒乓球一样，没有必要妖魔化。既然乒乓球可以聊，手机游戏当然也可以聊；既然你可以让孩子教你打乒乓球，当然也可以向孩子请教手机游戏怎么玩。

花一点时间让孩子看清自己是否适合从事游戏行业。案例中，孩子说将来想从事游戏行业的工作，傅老师完全没有必要如临大敌，游戏行业并不是整天玩游戏，那是一个新领域。

先来说第一种，文中提到孩子花了一万多元付给游戏代打……所谓“游戏代打”，就是游戏里有些关自己通不过，所以花钱请别人打。玩游戏也需要天赋，否则根本成不了职业选手，也成不了游戏主播。再者，游戏代打”就像“考试作弊”一样，根本上不了台面。

了解了这些，我们就能跟孩子聊一聊“游戏代打有没有必要”，聊一聊“你的游戏天赋能否支持自己靠玩游戏讨生活”。注意，只是分析，不要嘲笑。

孩子可不可以从事游戏开发行业？当然可以。但这个行业也是有门槛的，也是要高考分数的，许多大学都有电子竞技专业。傅老师完全可以带儿子去了解一下，甚至选一所学校，看看报考的条件，说不定孩子因此就有了学习动力。

我们能不能把玩手机游戏时间作为奖励？比如每天保质保量完成作业，周末给多少游戏时间？考年级前100名奖励多少游戏时间，前10名又奖励多少游戏时间？单科考高分怎么奖？没有考好怎么罚？所有这些都可以共同商定并写在纸上。

总之，对于孩子玩手机游戏这件事，我一贯主张多疏导少禁止，让游戏变成孩子学习之余的放松方式甚至学习动力，当你学会与游戏和平共处，你就会发现事情并没有那么糟糕。

（作者单位系江西省安远县九龙小学）

《中国教师报》2021年04月21日第10版