老彭的“烫手山芋”

校长“老彭”不是特级教师，也不是齐鲁名校长，甚至连市里的重要“荣誉称号”都没有，与那些上过杂志封面的校长相比，他极其普通，普通得就像我们沂蒙山区的一块石头。

他虽没有轰轰烈烈的事迹，但也正是万万千千奔波在为学校谋发展路上的一名基层校长的缩影。

我们学校地处鲁西南地区，建校时间短，因地处城郊接合部，除当地居民外，大量外来务工人员子女的涌入，让学校承载的学生数量远高于周边学校。曾经，一个班七八十个学生是再正常不过的。面对这样的课堂，教师工作量可想而知，教学效果也不免大打折扣。

在这种情况下，老彭走马上任。接手学校不久，省里下达文件，为改善办学条件，提升教育质量，各地要化解大班额。面对这个“烫手山芋”，任谁都得发愁。从省里到市里再到区里，面对越来越频繁的调度，老彭是第一负责人，说不着急是假的。

建校时，学校规划为48个教学班，现在要化解到每班55人，去哪里找更多的教室？再说这也不是有钱就能轻易办到的事啊。那段时间，老彭基本就没出现在校长室，借用同事的话，“彭校长不是在找领导协调校舍问题，就是在去找领导协调校舍问题的路上”。功夫不负有心人，上级部门的回复来了，学校可以临时将所有的功能室先改造成教室，以解决大班额问题。

可腾出来的地方还是不够。老彭又急忙想办法，把原来楼顶的简易板房收拾一下留着开会用，把大会议室改成教室给学生用，把大点的办公室改成教室给学生用，班主任挪到学生教室去办公。就这样，教室问题总算解决了，然而新的问题又出现了——化解大班额的时间段比较尴尬，前面暑假已过，后面寒假还不到，到哪里去找老师？再说即便是临时招聘一些老师，家长、学生又会信任吗？一系列问题，让本来就疲惫的老彭又上火了，嗓子沙哑了，眼球红血丝也增多了。这是一场“硬仗”啊，老彭在工作上的身先士卒让教师们深受感动，“都是为了让学校更好”，不少教师纷纷表示愿意在这个特殊时期尽自己的一些力量，当班主任的愿意带两个班，数学教师申请由原来两个班的课再加一些……就这样，在老彭的带领下，学校顺利化解了大班额。

学生再也不用像以前那样拥挤着上课了，可是还有一些地方似乎不够满意。学校必须得有像样的办公室、像样的功能室、像样的会议室……面对这些后续问题，老彭又马不停蹄地开始筹建新教学楼的工作，跑前跑后，工作开展得差不多了，新冠疫情又猝不及防袭来，新教学楼的施工也只能断断续续进行着。

记得学校因疫情停课期间，有一天晚上我去探望岳父，途经学校的路口，看到老彭正步行着，冬天大街上本就没几个人，老彭的身影此时更显得单薄。追上去寒暄几句，才知道老彭不放心教学楼的建设，每天晚上都要过来看看进度怎么样，要不一晚上觉都睡不好。因种种原因，在这段差不多持续了两年的工期里，老彭又辛劳了多少个日夜呢？估计也只有他自己知道吧。

如今，学校不仅有了美丽的校园，在老彭的努力争取下，占地近千平方米的红旗书院也已经竣工，温馨的环境、丰富的图书成为师生读书的好去处。此时，老彭说得最多的一句话就是“书香四溢的校园更像校园”。我们也都期待着一个更像校园的校园。

（作者单位系山东省临沂市兰山区红旗小学）

《中国教师报》2022年02月23日第13版