丁石孙：卓尔学人掌燕园

您广为人知的职务，是北京大学的校长。

但您首先是名教师。

1950年从清华大学数学系毕业后，您就留校任教。两年后院系调整，您转入北大数学力学系。

那时您才20多岁，比学生大不了多少。但您对学生，已经“非常认真负责”。

1954年，北大数力系招收了240名学生，其中有高中生，也有工农速成中学的毕业生，成绩参差不齐。您除了讲大课之外，还担任了一个“慢班”的班主任。部分学生因为缺乏小学和中学的系统训练，许多数学专业的问题不能理解，甚至看懂教科书也存在困难。每天晚上，您就把困难学生叫到办公室，领着他们像念课文一样念教科书，逐字逐句地讲解，直到他们弄通为止。对于基础好的学生，您特殊培养，组织他们成立代数小组，定期从《美国数学月刊》上挑选一两篇论文让大家讨论。在您的引导下，学生的科学研究能力得到了提升，一年多的时间里，写成不少小论文。学生们还办出自己的刊物，专门发表研究成果。

您说：“教师有热情，才会引发学生的学习兴趣。”

这是您的切身体会，学生也从中受益良多。后来，北大数力系1954级涌现了胡文瑞、刘宝镛、王选、张恭庆、张景中、朱建士和周巢尘7位院士和两位卫星、导弹总设计师，在我国数学史、力学史、计算机科学史上留下不可磨灭的痕迹。2004年，在该级入学50周年的同学聚会上，您这些年近70岁的学生说，当年不仅是从老师的学问中，更是从老师治学的态度中学到了很多很多，要像丁老师一样“对待工作竭尽全力去负责好”。

1984年3月，57岁的您上任北京大学校长。

您很快给北大带来改变。

您让教务处做调查，发现北大理科各系毕业生当时仍在从事本专业工作的并不多。您意识到，本科阶段不应过分强调专业教育，而要拓宽学生的视野。学生可以在这个过程中发现自己的兴趣，找到自己的研究方向。

于是，北大很快开始允许学生提出转系申请。在当时的环境下，这堪称奇迹。

您进行了一系列改革：大力提拔年轻人，实行工资包干制，贯彻竞争机制，活跃学术空气，加强校生交流，以基础学科为主，推动学科建设……

您说：“个人也需要自由发展，老师也需要自由发展。我觉得校长并没有高人一等的地位，唯一的办法就是创造条件，让大家能够自由发展。”

北大百年校庆那一年，当您的名字在纪念大会上念出，全场响起热烈的掌声。

您很早就立下过一份遗嘱，说：“对世界来说，我的死是一件极小的事情，过去就过去了。”

当您逝世的消息传来，您眼中的这件“极小的事情”，在我们心中引起很大的波澜。

正如一名北大1984级毕业生在其所作的悼念诗中所写——“坦荡真君子，卓尔大学人。燕园一国士，五载掌黉门”。

《中国教育报》2020年04月04日第3版