将红色资源化为思政“套餐”

重庆云阳县民德小学开展文明实践活动。李云培 摄

　　“看到江姐写给彭咏梧弟弟的信，我们明白了什么是‘青春之光’。”重庆市忠县香山小学的学生们走进重庆市云阳职教中心职业体验基地时说。这样的场景，正是重庆云阳铸就以“忠心”“诚心”“信心”“匠心”和“爱心”为基石的“五心共育”品牌思政课的生动缩影。

　　近年来，云阳县采取“4433”策略，即构建四级工作体系、四大目标体系、三大课程体系、三大制度体系，以建设思政大格局、大课堂、大平台、大师资、大品牌为抓手，提升思政教育内涵与质量。

　　从彭咏梧革命烈士纪念馆到川东游击纵队陈列室，从云阳工农武装暴动指挥部旧址到赵唯陵墓等爱国主义教育基地，三峡库区腹地云阳大地的红色资源和时代故事变成了鲜活教材。

　　云阳县委教育工委副书记胡国民介绍，云阳以行政区划图为依托，把红色教育资源集成起来，创新开发了市级“红岩铸魂”思政研学精品线路2条，打造市级研学实践教学基地5个、县级基地28个，建设校内思政教育阵地1000余个。

　　“三角形内角和是不是180度”“国旗上五角星是多少度”……在北城小学课堂上，教师张堂华连连发问，从数学概念延伸到国旗，再到民族自豪感，一气呵成。在“大思政课”建设中，实验小学打造精品课例120节，开设“红领巾”思政微课，形成滋养“五心”的“思政课套餐”。

　　“我们将工匠精神、实业报国融入学校思想政治教育，实施‘数智赋能+工业思政’行动，创设AI赋能教学新场景，打造‘工业思政’品牌。”云阳职业教育中心副校长丁小梅介绍，当地研发红色思政等虚拟仿真教学资源包350多个，建设各学段课程资源600多节，构建起政府主导，领导、管理、教学、平台、基地、评价六机制联动的“一主导六联动”新模式。

　　为推进思政课走深走实，云阳着力打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的思政教师队伍，建立校级、年级、班级三级思政教师管理体系，分别负责规划协调、教学实施及教学活动辅导。

　　“思政教育是项系统工程，要优化思政‘小课堂’，强化学校‘中课堂’，还要做亮社会‘大课堂’。”云阳县委教育工委、县教委主任李保宣介绍，云阳县贯通全学段的育人矩阵，构建起全域覆盖、全链贯通的育人新生态。

《中国教育报》2025年09月13日 第03版