青岛:亲子运动 悦享童年 5月6日,山东省青岛市城阳区第二实验小学开展了“‘跃’运动‘悦’成长”春季亲子趣味运动会,孩子们和家长通过参加袋鼠跳跳跳、疯狂毛毛虫、双人夹球跑、三人持杆合作往返跑等趣味运动,体验运动快乐的同时增进...
呼和浩特:防灾减灾记心间 5月11日,内蒙古呼和浩特市玉泉区通顺街小学开展“防灾减灾日”主题教育活动,学生们通过参观地震科普展品、体验地震科普装置、学习急救常识等内容,提高孩子们防灾减灾意识和应急自救避险的能力。中国教育报-中...
多彩民俗迎立夏 立夏节气将至,山东省枣庄市东湖小学开展多彩民俗迎立夏活动,学生们通过绘彩蛋、斗蛋、称体重等,体验传统民俗。(中国教育报-中国教育新闻网 通讯员 吉喆 杨列元 摄)
山东高密:科普研学感受农业科技魅力 5月11日,山东省高密市柴沟中学组织学生来到柴沟镇五龙河现代农业智慧园,开展农业科普课外实践研学活动,实地了解“空中西瓜”、蓝莓、樱桃等特色农作物的种植过程及新型栽培技术的应用情况,让学生在亲近自然、...
笑迎“世界微笑日” 5月6日,河北省邯郸市邯山区实验中学小学部开展“传递微笑、健康成长”活动,通过制作“果蔬笑脸”拼盘等方式,培养学生们健康乐观的心态,用微笑面对学习和生活,迎接5月8日“世界微笑日”。(中国教育报-中国教...
江苏海安:阳光体育 多彩课间 近年来,江苏省海安高新区隆政小学积极推进校园“阳光体育”活动的开展,将“篮球操”融入大课间体育活动,将空竹教学纳入学校常规体育课程,坚持让每一个学生都能真正动起来,激发学生运动兴趣,锻炼学生健康体...
四川华蓥:传统艺术进校园 手工编绳乐趣多 四川省华蓥市双河第二小学为进一步落实“双减”政策, 依托具有本土特色的棉麻文化资源,深入挖掘棉麻元素,创办“棉麻绳编艺术”手工社团,主要编制创作中国结、琵琶扣、花瓶、挂饰、吊饰及日常生活用品收纳筐、...
山东青岛:梨园润童心 近年来,山东省青岛市即墨区第四实验小学为学生开辟多元化成长渠道,将国家级非遗即墨柳腔纳入校本课程,学生们通过柳腔艺术学习,感受中国传统戏曲的魅力。通讯员 王海滨 摄
山东即墨:“节水周”里学节水 5月17日,山东省青岛市即墨区排水和河道管理服务中心组织即墨区第二实验小学的学生走进自来水厂和污水处理厂,通过专业技术人员的讲解,让孩子们了解水处理过程,帮助他们从小树立爱护环境、节水护水的意识。5月1...
浙江德清:健康科普护成长 5月17日,浙江省湖州市德清县舞阳学校千秋校区开展“营养与健康”主题教育活动,组织学生走进市民健康体验馆,通过裸眼3D多媒体互动、VR模拟体验、营养健康科普等形式,向孩子们传达科学饮食、均衡营养的理念,养...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 曹曦)日前,记者从哈尔滨市教育局获悉,该局始终把心理健康管理工作摆在突出位置,不断强化、持续深化,全市848所中小学校全部配齐专(兼)职心理...
中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 张春梅 记者 余闯)近日,清华大学附属中学上地学校举办以“大美中国”文化漫游暨双语跳蚤市场为主题的学生节。活动通过丰富多样的形式,引导学生...
中国教育报-中国教育新闻网北京4月22日讯(记者 施剑松)北京市教委今天发布《关于做好2024年高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作的通知》,明确各校不得无计划、超计划组织特长生...
近日,在广东省茂名市东湾学校小学二年级(9)班,从学校图书馆借来的《三毛流浪记》成为学生争相传阅的课外读物。“老师,他为什么叫三毛啊?”“老师,他的父母去哪里了?”学生陈品...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 刘少利 通讯员 鄢明)4月21日,全国智慧金融行业产教融合共同体成立大会暨智慧金融人才培养高质量发展论坛在吉林长春举行。来自全国各地105家副理事...
学生们或化身创意摄影师,制作属于自己的小书;或穿梭于图书集市中,欣赏缤纷多彩的特色阅读成果……第29个世界读书日将近,上海市浦明师范学校附属小学“与书相约 阅见世界”世界读书...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞)近日,以“基础教育高质量发展的区域创新”为主题的第三届教育局长高峰论坛(上海奉贤论坛)在上海市奉贤区“海之花”青少年活动中心举行,...
近日,宁波市奉化区家住尚景苑小区的居民黄女士给奉化区实验中学送来了一封感谢信。信中黄女士感谢了该校初三(2)班学生沈博妍和她父亲,在4月14日晚上从火场中救出了她和老伴。 ...
中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 高志恒 綦艳 记者 阳锡叶)抢断、带球过人、射门……日前,湖南省祁阳市第二届中小学生校园足球比赛开展得如火如荼。绿茵场上,32支代表队互不相...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 梁丹)近日,在与第83届中国教育装备展同期举行的重庆两江新区“智慧校园行”系列活动中,众多教育行业参观者在重庆西大附中星辰学校看到,英语课堂...
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