浙江长兴：传统习俗迎“立冬” 2025年11月4日，浙江省湖州市长兴县雉城街道，青年志愿者走进长兴县奥园幼儿园开展制作“青团子”迎“立冬”习俗体验活动，小朋友们在志愿者的指导下体验制作“青团子”，在实际操作中丰富孩子们的生活经验...
如何为孩子身心健康成长撑起一片天 ■越来越多的心理教师特别是专职心理教师走进校园，这对学校的心理健康工作开展和学生的心理健康发展都大有裨益 ■心理教师既然是教师，就不能忽略自身的教育职责，把心理学专业的知识融入当下...
寻音，百年越韵传承的密码 ■古戏台是中国戏楼文化最为经典的传承与创新，见证着百年越剧回溯源头的悠远历史。 ■嵊州持续开展“校校有戏”活动，推进越剧进校园、进课堂、进教材，探索出一条从幼儿园到中学的越剧特色教...
人必有痴，而后有成 当教师之前我是一名大学生村官，但我的内心深处总有一个声音不停在激荡：成为一名人民教师！所以，我毅然参加了当地教师招考，并以全区语文学科第一名的总成绩得偿所愿，被分配到一所远离城区的农村学校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育强国大路上·聚焦人才自主培养 “音乐艺术如何进行定量分析？”“旋律背后蕴含着怎样的数学特征？”……在西安交通大学“科学与艺术的交汇”课上，学生们一边听着莫扎特的《D大调第二长笛协奏...
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如何有效维护教师心理健康？看这所乡村中学这样做→
习近平总书记强调，教师是办好乡村教育的关键，要在政策和待遇上给他们更多倾斜。教师心理健康是学校发展的重要支撑。以教师之强支撑教育之强，以教育家精神引领乡村教师发展，建设心有...
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山东济宁：奋力建强孔孟之乡高素质教师队伍
教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。在孔孟故里的文化厚土上，山东省济宁市以“为...
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课间扩容“5分钟”，延展学生成长和学校治理新空间
课间从10分钟延长到15分钟，表面上看是学校课程之间衔接和学生休息时间的调整，实则是“五育融合”理念下的时空重构，是从“效率优先”向“生命关怀”的教育价值观的转变，是以学生全面...
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守护童年 奠基未来——《学前教育法》引领学前教育高质量发展
党中央、国务院高度重视学前教育改革与发展，习近平总书记多次作出重要指示批示，在2024年全国教育大会上强调“坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性”，要...
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江苏泰州：保障“教者从优” 激励“优者从教”
教师是教育发展的第一资源，是建设教育强国的核心支撑。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。江苏省泰州市始终将教师队伍建设置于教育高质量...
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教师心理健康自我调适的五个秘诀
在教育教学工作中，如何保持良好的状态、如何缓解压力、如何做好自身心理健康调适，成为每个教师需要关注的问题。为此，我探索可持续的自我调适路径，主动构建心理调适策略，将心理调适...
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融汇全社会之力 迈向人工智能基础教育新阶段
在教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》的基础上，近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（简称《指南》）和《中小学生...
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教育大数据体系助推数字化转型的武汉实践
武汉，黄鹤故里，白云之乡，地处江汉平原东部、长江中游，系湖北省会、长江经济带核心城市、中部崛起战略支点、全面创新改革试验区、全国发展新质生产力重要阵地。武汉现有普通中小学幼...
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大学生人工智能素养培养的三个着力点
◎摘 要 教育数字化背景下，提升大学生人工智能素养，需要把握好人工智能素养培育中的“必然之势”与“应然之径”、破解“效率至上”与“育人初心”的价值张力以及把握好工具理性与价...
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人工智能时代需重构大学生的核心学术素养
◎摘 要 当前，人工智能已深度介入大学生知识习得与生产的全过程，在极大提升学习效率和学习能力的同时，也带来培育优质“人工智能素养”的现实难题，以及重构未来“人机结合”式新学...