理解 陪伴 鼓励

我自己是一名班主任，对嵇老师反映的情况有切身感受。我的孩子已经参加工作了，回想我在孩子高中阶段的一些做法，或许可以给嵇老师参考。

理解是教育好孩子的基础。没有理解就没有尊重。有了理解作为前提，家长就能够与孩子进行有效沟通交流。

每天的茶余饭后，我会有意识地问问孩子上课能否听得懂，听不懂的原因是什么，采取了哪些对策；我也会了解孩子与同学的交往情况，与孩子探讨交往的一些基本方法。因为有了尊重、理解，我与孩子之间的沟通交流一直比较顺畅。

陪伴是教育好孩子的亲情保障。中学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，家长的陪伴能够让孩子有思想的指引、行动的向导、心灵的抚慰。每天陪孩子用餐，目送孩子出家门，每天晚上以看书或办公的方式陪孩子写作业，周末陪孩子打篮球……因为陪伴，孩子感受到家长的关爱。

鼓励是教育好孩子的力量源泉。作为教师，我经常对学生进行引导和鼓励，作为家长亦如此。一个充满信任的眼神，一句激励的话语，一个拍拍肩的动作，看似不经意，却能传递给孩子极大的信心和力量。

（作者单位系江西省金溪县第二中学）

《中国教师报》2020年11月18日第10版