让每个孩子敢说“我能行”

清晨七点半，晨光刚漫过校园围墙，罗英校长已手持记录本站在校门口，笑容温和地迎接每一位学生。

作为她的徒弟，初次听罗校长上课是在2007年9月14日，她带四年级体育课，一声清脆的哨声便让喧闹的操场安静下来。教立定跳远时，她不只是旁观指挥，而是蹲在沙坑边帮每个学生调整脚位，轻声指导：“像弹簧似的，慢慢来。”有个小胖墩跳不远急红了脸，她陪着练跳台阶，半节课后小胖墩比之前多跳了10厘米，她比孩子还开心：“体育不是比快慢，而是让每个娃都觉得自己能行。”那时我便知道，她既是哨声响亮的体育老师，更是心系学生的“知心姐姐”。

罗校长是学校排球教练，手把手教我如何组织球队训练、如何做好球队管理、如何制定战术，后来我接过罗校长的教鞭，带领学校球队连续7年获南昌市中小学气排球比赛冠军。

还记得2008年10月，一名排球队员因家长反对集训闹矛盾，罗校长冒雨带我家访，淋透了衣服仍耐心沟通，不仅化解了矛盾，还免了学生的训练费。还有一次球队比赛失利，队员的情绪低落，罗校长分享自己年轻时失败的经历：“体育教会我们的不仅是如何赢，更是如何有尊严地输。”这句话至今仍是我面对挫折的力量。

相处久了，我对罗校长的认知从“技能导师”变成了“人生导师”。2017年5月，我赴杭州参加“千课万人”展示课活动，备赛期间她天天陪我磨课到深夜，教案改了又改。我想放弃时，她鼓励我“一步步来”，还提议用废旧物做教具，把复杂动作要领改成“像小猫一样轻跳”。展示前夜，她仍在酒店帮我改课件。赛课顺利完成后，她微笑着说：“看，逼一逼自己，是不是觉得自己也行？人生就是这样，没有白走的路，每一步都算数。”她教我的不只是上课，更是如何走好人生每一步。

作为南师附小高新校区的校长，罗校长推出了诸多创新举措。她提出“以体育人，全面发展”理念，研发“五色体育”特色课程，推动“五育并举”，让心理健康课、劳动实践课与体育融合。在她的带领下，学校严格落实“每天运动一小时”，创新大课间形式，杜绝“放鸭子式”活动，让体育精神融入校园每个角落。

现在她50多岁了，头发上添了不少白霜，可每天清晨七点半，校门口还是能看见她的身影，手里依旧是那本磨旧的记录本；傍晚放学，她总会在操场边转一圈，看看孩子们打球，跟体育老师聊两句训练，偶尔还会接过孩子递来的篮球，虽然投篮动作不如以前灵活，可脸上的笑容跟2007年我第一次见她时一模一样。

罗校长在用行动告诉我们，教育不是高高在上讲道理，而是陪孩子跳一次台阶，是冒雨走一趟家访路，是让每个孩子都能在阳光下奔跑，都敢说“我能行”。

（作者系南昌师范附属实验小学教师）

《中国教师报》2025年09月10日第7版