随着数字技术的迅猛发展，教育数字化成为新时代教育改革发展的重要战略任务和主要实施路径。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“建设云端学校”。为积极应对新一轮科技...
选题背景 数学富含美学意蕴，以数学之美浸润教学是深化中小学数学课堂改革的重要途径。将数学的逻辑之美、统一之美、简洁之美、对称之美、和谐之美有机融入教学，既可以激发学生的...
选题背景 英国数学家Alfred North Whitehead提出“数学的本质不仅是逻辑，更是模式与美的科学”，强调数学结构本身具有和谐之美，而审美直觉能促进数学的创造性思维，可见数学与美...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要深入实施县域普通高中振兴计划，推动县域高中高质量发展。县中教育发展的内生动力往往受经济、人才与理念的三重困境制约，需要外...
《义务教育课程方案（2022年版）》提出，“全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进‘教—学—评’有机衔接”。已有研究聚焦“教—学—评”一致性...
一、选题背景 “地球与宇宙”领域是小学科学课程的核心组成部分，承担着引导学生初步形成宇宙观、建立地球系统认知的教学任务。但由于该领域知识特性与学生认知特点之间的冲突，在...
“郡县治，则天下安。”县域高中作为县域基础教育的龙头，在推进县域教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，是城乡教育的纽带，寄托着广大农村家长、学生对接受更好教育的美好...
选题背景 《义务教育课程方案（2022年版）》要求统筹设计综合课程和跨学科主题学习，优化综合实践活动实施方式与路径，推进工程与技术实践，注重培养学生在真实情境中综合运用知识...
一、选题背景 “三角形认识”是人教版教材四年级下册“图形与几何”领域的教学内容，三角形作为最简单的多边形，是构建几何整体认知的重要基石。《义务教育数学课程标准（2022年版...
每天清晨七点左右，我都会早早来到学校，看看各班级门窗，转转校园和操场。这时候，我也常常会想到30多年前自己刚参加工作时的学校景象：背着布书包的孩子踩着露水一个个奔跑进校园，冬...
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