选题背景 浙江省湖州市湖师附小教育集团深入挖掘区域生态资源，紧密结合学生需求和兴趣开发独具地方特色的“STEAM +生态校本课程”，为学生提供多元的学习选择，促进学生学习认知与...
选题背景 《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》指出，劳动课程要坚持育人导向，将劳动观念与劳动精神的培养贯穿始终。“传统工艺制作”作为劳动课程内容十大任务群之一，其所蕴含...
随着数字技术的迅猛发展，教育数字化成为新时代教育改革发展的重要战略任务和主要实施路径。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“建设云端学校”。为积极应对新一轮科技...
选题背景 数学富含美学意蕴，以数学之美浸润教学是深化中小学数学课堂改革的重要途径。将数学的逻辑之美、统一之美、简洁之美、对称之美、和谐之美有机融入教学，既可以激发学生的...
选题背景 英国数学家Alfred North Whitehead提出“数学的本质不仅是逻辑，更是模式与美的科学”，强调数学结构本身具有和谐之美，而审美直觉能促进数学的创造性思维，可见数学与美...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要深入实施县域普通高中振兴计划，推动县域高中高质量发展。县中教育发展的内生动力往往受经济、人才与理念的三重困境制约，需要外...
《义务教育课程方案（2022年版）》提出，“全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进‘教—学—评’有机衔接”。已有研究聚焦“教—学—评”一致性...
一、选题背景 “地球与宇宙”领域是小学科学课程的核心组成部分，承担着引导学生初步形成宇宙观、建立地球系统认知的教学任务。但由于该领域知识特性与学生认知特点之间的冲突，在...
“郡县治，则天下安。”县域高中作为县域基础教育的龙头，在推进县域教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，是城乡教育的纽带，寄托着广大农村家长、学生对接受更好教育的美好...
选题背景 《义务教育课程方案（2022年版）》要求统筹设计综合课程和跨学科主题学习，优化综合实践活动实施方式与路径，推进工程与技术实践，注重培养学生在真实情境中综合运用知识...
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