传统武术操，别样大课间 近年来，安徽省合肥市虹桥小学将传统武术引进校园，选择武术操作为“阳光大课间”特色项目，通过大课间对学生进行武术方面的训练，在丰富课余生活、提高身体素质的同时，传承传统武术文化。中国教育报-中国教育新...
“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班到泰山科技学院交流 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 丁海奎）近日，由苏州大学新教师基金发起，联合国教科文组织教师教育中心、苏州大学新教师基金共同主办，泰山科技学院承办的“一带一路”共建国家教师队伍建设...
人工智能时代的教育进化与全球共生 在探讨人工智能之前，我们先回溯到其根源——人类智能。人类智能不仅孕育了人工智能，更为其不断进化提供了原始动力。近几年人工智能的发展令人瞩目：从2022年的高中生水平，到2023年逐步达到本科生水准，2025年...回顾人类的进化历程，以往所有的飞跃都依赖于纯粹的人类智慧；而未来的进步，将不再是单一大脑的独角戏，而是人脑与人工智能协同构建的全新智脑。这种融合的进化，不仅重新定义了智能的边界，也昭示着一个充满无...
人工智能时代的教育关键 当今世界，教育不再仅仅是知识的传授，更是帮助学生掌握可靠方法和工具的手段，使其能够在日益复杂多变且充满不确定性的世界中自信前行。 当前，那些易于教授和测试的知识技能，往往也最容易被数字化和自动化替代...当今世界，教育不再仅仅是知识的传授，更是帮助学生掌握可靠方法和工具的手段，使其能够在日益复杂多变且充满不确定性的世界中自信前行。当前，那些易于教授和测试的知识技能，往往也最容易被数字化和自动化替代...
人工智能正重塑全球高等教育格局 当前，人工智能技术正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。从智能学习分析系统为学生精准推送个性化学习内容，到自动化教学辅助工具减轻教师教学负担、设计个性化学习路径助力学生高效成长，再到技术推动学科...面对人工智能为高等教育带来的深刻变革，世界各国政府、教育机构和国际组织积极行动，在政策制定、技术应用和人才培养等领域展开了广泛且深入的探索，以寻求适应这一变革的高等教育发展新路径。
感受敦煌 那年，我的越南老师的一句话“除了沉浸在书里，你对越南之外的世界一无所知”，让我彻底认识到自己除了书本的知识外，对这个世界好像知道得太少。于是，我开始认真欣赏世界，打开心门感受世界。 这次学校组织我们...学校组织我们去敦煌的机会非常难得。敦煌是一个多文化交融之地，在那里，我感受到了不同文化的魅力。“行在敦煌，感知中国”，感谢学校给了我穿越时空的机会，欣赏古人留下的宝贵遗产。
中外合作办学模式下视传专业的中国叙事策略 随着全球化的不断深入，文化交流已经成为各国之间相互了解和沟通的重要桥梁。中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，如何讲好中国故事、传播中华文化已经成为当下的重要议题。习近平总书记多次指出，“要创...随着全球化的不断深入，文化交流已经成为各国之间相互了解和沟通的重要桥梁。中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，如何讲好中国故事、传播中华文化已经成为当下的重要议题。习近平总书记多次指出，“要创...
国际化应用型人才合作培养的山东交通学院实践 2023年夏天，山东交通学院顿河学院（简称“顿河学院”）迎来首届毕业生——155名学子中，114人继续深造，其中92人赴国外高校攻读更高学位，升学率达73.5%。选择在国内就业的毕业生则进入了中国国家铁路集团有限公...作为山东省首家中俄合作办学机构，顿河学院紧扣共建“一带一路”倡议和交通强国战略，交出了一份服务国家战略需求和经济社会发展的新答卷。
高校国际交流合作职能的探索与思考 2017年2月27日，中共中央与国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确指出，高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作等方面承担着重要使命。至此，国际交流合...作为现代大学的第五项基本职能，国际交流合作具有独特的系统特性。相较于人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四项传统职能，其特殊性源于自身的双重属性：既作为独立职能存在，又深度嵌入前四项职能之中。
高校办学质量与其人才培养质量之间相互影响、相互促进，而高质量人才培养则是建立在个体主体性充分发展的基础之上。在探讨学生主体性的议题上，我国高等教育界一直存在着“教师中心论”...
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在培养高素质技能型人才中发挥着基础性关键性作用，能够促进人的全面发展。2022年4月，《中华人民共和国职业教育法》的修订将职业教育体系作为...
党和国家高度重视教育事业发展，坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得了历史性成就、发生了格局...
国之交在于民相亲。2024年10月28日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时强调，要“更加主动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象。广泛开展形式多样的国际人文...
推动教育高水平对外开放是加快建设教育强国的必然要求。留学教育作为标志性指标，是培养国际化人才、加强国际教育合作、推进国际科技创新、增进不同文化之间的理解交流、促进民心相通的...
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”，教育部中外语言交流合作中心（简称“语合中心”）认真学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平主席致2024世界中文大会的...
过去的一年，在教育部党组的坚强领导下，国家留学基金管理委员会（简称“国家留学基金委”）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大、二十届三中全...
2024年，在教育部的坚强领导下，教育部学生体育协会联合秘书处坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习领会习近平外交思想，认真学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育...
2024年，在全球化进程持续演进与科技变革日新月异的背景下，全球劳动力市场需求发生了深刻变革，国际人才竞争进一步加剧。在国内外多重因素影响下，我国紧扣发展新质生产力的时代脉搏，...
自新中国成立后，来华留学事业从1950年萌芽至今经历了逐渐发展壮大的过程。“一带一路”倡议提出以来，我国与“一带一路”共建国家的联系不断加强，国家系统制定了《推进共建“一带一路...
工信部备案号：京ICP备05071141号
互联网新闻信息服务许可证 10120170024
中国教育报刊社主办 中国教育新闻网版权所有，未经书面授权禁止下载使用
Copyright@2000-2022 www.jyb.cn All Rights Reserved.
