民族

　　所谓“学习体验”，是学生在自主学习、实践研究中获得的心得体会，是在长见识、悟道理中形成的一种素养。它是把“教”的研究转向“学”的研究的良好“载体”，利于促进学生核心素养的培...

作者： 杨通文 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　节日是一种寓意深刻的民俗文化，我国是一个多民族国家，节日之多，难以计数。除了春节、元宵节、清明节等重大的传统节日外，各少数民族在历史发展进程中也都保留着自己的传统节日，形成...

作者： 钱国宏 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　以县域发展支撑国家整体发展既是我国的文化传统，也是我国的制度优势。教育日益成为适应、支撑和引领经济社会发展的关键力量，而县域教育在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重...

作者： 李振文 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　张文凤，北京小学翡翠城分校党总支书记、校长，翡翠城小学教育集团校长，北京市特级校长，北京师范大学校长培训学院兼职教授，北京市教育学会小学教育研究分会副理事长。 　　互联网与...

作者： 张文凤 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　苏君阳，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教育管理学院院长、教育督导研究中心主任。研究方向为教育公平与政策、中小学管理、教育督导评估与教育治理等。 　　学校在开展督...

作者： 苏君阳 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　安雪慧，中国教育科学研究院区域教育研究所所长、研究员。研究方向为区域教育、教育政策、教师管理等。 　　学校铸牢中华民族共同体意识教育是国民教育体系的重要组成部分。从学校教育...

作者： 安雪慧 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　江苏省东台市第一小学教师粉笔字书写基本功的展示与考核现场。许爱华摄 　　当前，全国上下正在实施巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接战略，党的二十大报告系统擘画了全面建设社...

作者： 陈荣贤 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　杨四耕，全国品质课程联盟召集人，任职于上海市教育科学研究院，主要从事课程与教学研究，著有《教学诠释学》《学校整体课程规划》等。 　　2015年，联合国教科文组织发布《处于争论和...

作者： 杨四耕 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　今年是我第16次参加全国两会。作为来自教育一线的全国人大代表，我深感荣幸。过去一年，我体会到教育领域发生了不少深刻的变化。其中有3个方面的感受尤为突出： 　　党中央把对教育的重...

作者： 秦和（满族） 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15

　　创新产学研联合培养人才模式 　　云南省政协委员、云南师范大学地理学部副主任陈光杰：在人才培养方面，云南高校要动态调整专业设置，优化课程体系，改革教学模式，大力培养云南产业发...

作者： 《中国民族教育》编辑部 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2023-03-15