基于促进学生核心素养发展的新课程标准实施以来，教学实践领域的变化显著。新课标明确提出以结构化方式组织课程内容，强化了学科知识间的内在关联，凸显了学科的本质、思想方法以及内在...
2021年颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》规定：“家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。”为家校社协同育人政策的制定与实施提供了可靠的法律依据。2022年，教育部等...
党的二十大报告指出，加快建设农业强国，要“扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。作为我国教育体系的重要组成部分，农村基础教育的发展直接关乎乡村振兴战略的实施，实现...
一年前，习近平总书记向首届全民阅读大会致贺信，勉励广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；鼓励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 王强）日前，“以春为序”——北京市海淀区民族小学二十四节气主题书画文化季举办。活动紧扣艺术教育新课程标准的落实和深化，通过“情景创作”“故...
加快教育数字化发展是建设数字中国的重要内容，也是破解当前教育瓶颈和难题的重要手段。以数字技术赋能基础教育高质量发展，不但是解决当前基础教育发展不平衡、不充分的必然选择，更是...
随着全球信息化进程的加速，教育数字化已经成为教育改革的大趋势。贵州省黔西南布依族苗族自治州通过民族地区智能教育试验区试验校建设项目的有效实施，推动了民族地区教育均衡和高质量...
新疆维吾尔自治区阿勒泰地区吉木乃县县级名师骨干“一师两课堂”。衡清蓉 供图 吉木乃县位于我国西北边陲，是边境地区、民族地区，共有中小学校10所。近年来，全县全面贯彻党的教育...
党的二十大报告提出“以铸牢中华民族共同体意识为主线……加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”国家通用语言文字推广普及是民族地区铸牢中华民族共同体意识的基础工程...
为深入贯彻落实全国教育大会和全国语言文字工作会议精神，落实党中央“提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度”和“以铸牢中华民族共同体意识为主线做好民族工作”...
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