传统武术操，别样大课间 近年来，安徽省合肥市虹桥小学将传统武术引进校园，选择武术操作为“阳光大课间”特色项目，通过大课间对学生进行武术方面的训练，在丰富课余生活、提高身体素质的同时，传承传统武术文化。中国教育报-中国教育新...
“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班到泰山科技学院交流 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 丁海奎）近日，由苏州大学新教师基金发起，联合国教科文组织教师教育中心、苏州大学新教师基金共同主办，泰山科技学院承办的“一带一路”共建国家教师队伍建设...
人工智能时代的教育进化与全球共生 在探讨人工智能之前，我们先回溯到其根源——人类智能。人类智能不仅孕育了人工智能，更为其不断进化提供了原始动力。近几年人工智能的发展令人瞩目：从2022年的高中生水平，到2023年逐步达到本科生水准，2025年...回顾人类的进化历程，以往所有的飞跃都依赖于纯粹的人类智慧；而未来的进步，将不再是单一大脑的独角戏，而是人脑与人工智能协同构建的全新智脑。这种融合的进化，不仅重新定义了智能的边界，也昭示着一个充满无...
人工智能时代的教育关键 当今世界，教育不再仅仅是知识的传授，更是帮助学生掌握可靠方法和工具的手段，使其能够在日益复杂多变且充满不确定性的世界中自信前行。 当前，那些易于教授和测试的知识技能，往往也最容易被数字化和自动化替代...当今世界，教育不再仅仅是知识的传授，更是帮助学生掌握可靠方法和工具的手段，使其能够在日益复杂多变且充满不确定性的世界中自信前行。当前，那些易于教授和测试的知识技能，往往也最容易被数字化和自动化替代...
人工智能正重塑全球高等教育格局 当前，人工智能技术正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。从智能学习分析系统为学生精准推送个性化学习内容，到自动化教学辅助工具减轻教师教学负担、设计个性化学习路径助力学生高效成长，再到技术推动学科...面对人工智能为高等教育带来的深刻变革，世界各国政府、教育机构和国际组织积极行动，在政策制定、技术应用和人才培养等领域展开了广泛且深入的探索，以寻求适应这一变革的高等教育发展新路径。
感受敦煌 那年，我的越南老师的一句话“除了沉浸在书里，你对越南之外的世界一无所知”，让我彻底认识到自己除了书本的知识外，对这个世界好像知道得太少。于是，我开始认真欣赏世界，打开心门感受世界。 这次学校组织我们...学校组织我们去敦煌的机会非常难得。敦煌是一个多文化交融之地，在那里，我感受到了不同文化的魅力。“行在敦煌，感知中国”，感谢学校给了我穿越时空的机会，欣赏古人留下的宝贵遗产。
中外合作办学模式下视传专业的中国叙事策略 随着全球化的不断深入，文化交流已经成为各国之间相互了解和沟通的重要桥梁。中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，如何讲好中国故事、传播中华文化已经成为当下的重要议题。习近平总书记多次指出，“要创...随着全球化的不断深入，文化交流已经成为各国之间相互了解和沟通的重要桥梁。中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，如何讲好中国故事、传播中华文化已经成为当下的重要议题。习近平总书记多次指出，“要创...
国际化应用型人才合作培养的山东交通学院实践 2023年夏天，山东交通学院顿河学院（简称“顿河学院”）迎来首届毕业生——155名学子中，114人继续深造，其中92人赴国外高校攻读更高学位，升学率达73.5%。选择在国内就业的毕业生则进入了中国国家铁路集团有限公...作为山东省首家中俄合作办学机构，顿河学院紧扣共建“一带一路”倡议和交通强国战略，交出了一份服务国家战略需求和经济社会发展的新答卷。
高校国际交流合作职能的探索与思考 2017年2月27日，中共中央与国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确指出，高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作等方面承担着重要使命。至此，国际交流合...作为现代大学的第五项基本职能，国际交流合作具有独特的系统特性。相较于人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四项传统职能，其特殊性源于自身的双重属性：既作为独立职能存在，又深度嵌入前四项职能之中。
2025年1月9日，教育部部长怀进鹏在全国教育工作会议上指出，要“健全教育国际战略合作体系，推动各级各类教育找准国际交流合作的方位和职责，提升全球教育治理能力，促进更高水平教育对...
鲁赫玛·贾米尔（Ruhma Jamil），来自巴基斯坦，目前在中国西南大学攻读国际关系史博士学位，“丝绸之路”中国政府奖学金获得者。个人研究重点为全球治理、美中巴关系和多边外交，致力...
凯文（BLAISE KEVINE LENZ SORONGA），来自刚果（金），毕业于中国三峡大学自动化专业。毕业后就职于广东利元亨智能装备股份有限公司任工程师，现为自动化部、电控-程序组组长。凯文为M...
随着我国综合国力不断提升和共建“一带一路”倡议的持续推进，国内高校吸引来华留学生的数量和质量也在不断提高，参与国际交流与合作亦日趋频繁和深入，来华留学教育事业在规模和质量上...
2024年，中国地质大学（武汉）苏丹籍留学生卡迈勒·艾尔德（Abdelmottaleb Aldoud）在国际著名地质学期刊《地质学》（Geology）发表学术论文，这是地大留学生首次以第一作者在Nature In...
那年，我的越南老师的一句话“除了沉浸在书里，你对越南之外的世界一无所知”，让我彻底认识到自己除了书本的知识外，对这个世界好像知道得太少。于是，我开始认真欣赏世界，打开心门感...
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（简称《纲要》）提出了构建教育强国的“六大特质”“八大体系”和“五个重大关系”，对中国教育持续提升对外开放水平提出了更高要求，将全球...
今年初印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》指出，要“完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心”。推动教育高水平对外开放是加快建设教育强国的必然要...
在全球文明交流日益深化的今天，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出“建设具有全球影响力的重要教育中心”与“加强‘留学中国’品牌和能力建设”，不仅彰显了中国为全球教育...
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 刘弘 记者 余闯）近日，第二届中国研究生国际中文教育案例大赛启动大会暨国际中文教育案例研讨会在华东师范大学举行，来自北京大学、大连理工大学...
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