民族

　　师德师风建设是提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。贵州省始终将教师队伍建设作为基础工作的重中之重，不断深化教师队伍建设改革，以深入贯彻落实《中共中央 国务院关于...

作者： 熊梅 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　教育是传承知识、塑造人性、培育人才的伟大事业，是一个国家繁荣昌盛的知识和文化动力。我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，需要通过国家治理体系和治理能力的现代化来驱...

作者： 郑玉双 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　高校银龄教师支援西部工作已开展多年。2020年，教育部启动实施高校银龄教师支援西部计划，为高校支援西部教育工作开拓了新局面。2023年，教育部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划...

作者： 孙旭东 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　摘要：银龄教师具有专业性、针对性、面对复杂教育环境的适应性，为偏远山区基础教育提供了宝贵的智慧和人才资源。银龄教师支持下的流动教研以其教研形式具有的灵活性、教研活动的强针对...

作者： 叶蓓蓓 姜秀影 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　*本文系国家社会科学基金教育学课题“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”（编号：BGA230259）；哈尔滨师范大学教育学学科建设培育项目“师范院校培育大国良师的教师教...

作者： 崔英锦 徐亮 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　*本文系2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”（项目编号：BGA230259）的成果。 　　作为我国教育改革的独特区域，民族地区在...

作者： 张聪 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　摘要：银龄教师政策作为一项创新举措，旨在鼓励退休教师重返教育领域，充分发挥他们的补充、示范引领作用。本文从多个角度分析了银龄教师政策的实施现状，以及面临的一些问题，并提出了...

作者： 桑国元 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　家风建设是家庭教育的重要组成部分。新时代的新家风不仅应继承家庭文化优秀传统、反映时代需要、引领时代发展、促进人和社会的进步，还应注重家风、家庭和家庭教育的有机统一。 　　新...

作者： 洪明 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　教师数字素养评价不仅是对教师数字素养水平的客观度量，也是数字化时代教师个人成长与发展的指南针。特别是在人工智能技术赋能下，教师数字素养评价能够对教师利用数字化技术发现、分析...

作者： 李艳燕 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10

　　习近平总书记在北京市八一学校考察时曾指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这些...

作者： 边巴多吉 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2024-09-10