百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是落实立德树人根本任务,推进教育高质量发展的关键和根本。重视教师队伍建设,为教师专业发展提供有力保障对于办好教育至关重要。党的十...
新时代以来的十年,特别是党的十九大以来的五年是我国教育发展取得巨大成就的时期,也是民族教育实现跨越式发展,迈入高质量发展新阶段的时期。党的十九大报告指出“全面贯彻党的教育方...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖 通讯员 魏琳)为探索民族地区教育数字化应用模式与运用机制,11月8日,教育部民族教育发展中心和宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)...
拉祜族是我国西南边疆一个古老的民族,主要居住在云南省澜沧江拉祜族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县,思茅、临沧地区及西双版纳等地。在长期的历史...
江西援疆教育工作组把基础教育作为教育援疆重中之重,最大限度释放江西优质教育资源优势,提升阿克陶县基础教育软实力。 创新工作机制,凝心聚力整合教育援疆新合力。江西援疆教育...
在阅读教学中,我们需要对文中的字、词、句、段、篇以及思想感情、写作特色等进行分析,以达成教学目标。此外,我们还需要根据每篇文章不同的特点来进行教学,发现每篇文章的闪光点、兴...
随着新课程改革的不断推进,小学道德与法治课程教学要求教师在不断创新教学手段的同时拓展教学资源,其中提升教学实效的首选资源是地方文化资源。地方文化资源和道德与法治课程教学内容...
我国是一个多民族国家,随着我国经济和社会的不断发展,流动人口的规模在不断扩大,流动频率也在不断加快。在人口流动大军中,大量儿童跟随父母离开家乡来到其他地区学习和生活。目前,...
习近平总书记在中央民族工作会议上强调,做好新时代党的民族工作,要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。要推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,尊重和保...
2019年11月,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中提出:“组织教研员到农村、贫困、民族、边远地区学校和薄弱学校持续开展教学指导,帮助乡村学校和薄弱学校提升教...
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