摘要：民族院校成立伊始和后续的发展，不断证明其有独特的民族文化传承、地理区位优势和人才培养特点，这些特点是民族院校在教育强国建设过程中需要坚持的定位。同时，面对新形势与新挑...
中国教育新闻网讯（记者 焦小新）3月21日，全国教育辟谣平台（http://jypy.jyb.cn）正式上线。平台是教育领域发现谣言、查证谣言、澄清谣言的权威渠道，将依托全国网络辟谣联动机制，与...
名校长简介 黄健明，国家特约教育督导员，教育部第二批名校长领航工程学员，国培计划专家库成员。现为雄安新区公共服务局教科研及督导版块负责人，原雄安容和教育总校副校长。曾担...
随着国家教育数字化战略行动的不断深入，教育信息化标准体系不断完善，教师数字素养的重要性日益凸显。教师作为教育教学的主导者，其数字素养的提升成为新时代教育的迫切需求。我们要从...
“强教必先强师”。教师数字素养是数字时代对教师的新要求，已经成为教师专业发展的关键组成要素，正在快速融入各区域学校的教育教学实践之中。浙江省景宁畲族自治县（以下简称“景宁县...
当下，教育领域正经历着数字化变革。教师作为实践者，他们的数字素养已成为这场教育改革的核心。教师数字素养不仅要求教师掌握技术技能，更要求教师对信息进行批判理解、有效利用和创新...
党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，这标志着推进教育数字化已经成为全党全社会高度共识和重要战略任务。在教育数字化变革浪潮中，为顺...
习近平总书记在党的二十大报告中提出“增强党组织政治功能和组织功能”“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍先进性和纯洁...
切实减轻与教育教学无关的负担，有助于进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境。贵州省贵阳市云岩区始终紧紧围绕这一目标，聚焦省、市教师...
教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》，在第十三项重点任务“强化教研专业引领”中，提出教研方式创新，内容主要涉及教研专业、教研机制和活动方式，目的是使教研能更专业...
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