在教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》的基础上，近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（简称《指南》）和《中小学生...
武汉，黄鹤故里，白云之乡，地处江汉平原东部、长江中游，系湖北省会、长江经济带核心城市、中部崛起战略支点、全面创新改革试验区、全国发展新质生产力重要阵地。武汉现有普通中小学幼...
习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才”。近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智...
◎摘 要 教育数字化背景下，提升大学生人工智能素养，需要把握好人工智能素养培育中的“必然之势”与“应然之径”、破解“效率至上”与“育人初心”的价值张力以及把握好工具理性与价...
◎摘 要 当前，人工智能已深度介入大学生知识习得与生产的全过程，在极大提升学习效率和学习能力的同时，也带来培育优质“人工智能素养”的现实难题，以及重构未来“人机结合”式新学...
◎摘 要 通过赋权改革推进高校职务科技成果转化，是深入贯彻党的二十届三中全会精神的迫切需要，可有效纾解高校成果转化风险焦虑，激励科研人员提前介入、全程参与转化，促成各方以作...
◎摘 要 新时代背景下，促进高校教师教学投入亟须深化教师评价改革。基于教师教学投入视角，当前，高校教师评价面临着价值取向上凸显绩效问责、评价内容上教育教学业绩的低“门槛”与...
2025世界数字教育大会刚刚在武汉召开，这场汇聚全球智慧的盛会不仅是技术展示的舞台，更是教育变革的契机。在人工智能浪潮重塑全球科技格局的今天，我们愈发清晰地认识到：人工智能与批...
◎摘 要 构建中国纪检监察学自主知识体系是一项同党和国家事业发展密切相关的开创性事业，必须立足中国实际，回应时代要求。坚持政治性原则、实践性原则、创新性原则，确保既坚持马克...
◎摘 要 生成式人工智能正重塑知识生产与获取方式，技术赋能过程中衍生的伦理风险日益凸显。传统科层治理模式的刚性流程与标准化管控在应对技术快速迭代与风险动态演化时显现出结构性...
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