英国伦敦政治经济学院(The London School of Economics and Political Science,简称LSE)自成立以来,一直是全球政治与经济学研究的重镇,特别是在经济史领域,不仅培养了诸多知名学...
校长的办学理念是学校对“为什么办学、办什么学校、怎样办学”三个办学根本问题所持有的基本观点和主张。它由办学主张、发展定位和培养目标三个基本要素构成。办学理念决定学校的发展目...
2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察期间第一次提出新质生产力这一概念,他指出“整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力”[1]。2024年2月,习近平...
为提高“书香校园”建设水平,为青少年养成终身阅读的良好习惯,浙江省温州市教育局2013年启动中小学“爱阅读”行动。十余年来,通过师生共读、生生共读、亲子共读等方式,从点及面,从...
时代发展、社会进步对人才的要求发生了根本性变化,顺应时代发展需求,我国学校教育正从“知识本位”转向“素养本位”。发展学生的核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品...
2023年3月,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出实施“典耀中华”主题读书行动,引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。由此可见,加强中华传统经典阅读...
重庆市沙坪坝区是红岩精神的重要发祥地,有着3000多年崇文励教的优秀传统。区教委全面贯彻党的教育方针,认真落实《全国青少年学生读书行动实施方案》,将读书活动作为筑牢立德树人根基...
近年来,重庆市深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持把基础教育放到中国式现代化的宏大场景中去谋划,置身现代化新重庆建设中去部署,立足大城市、大农村、大山区、大库区市情...
一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界,取决于这个民族的阅读水平。在人类漫长的文明发展进程中,阅读发挥着不可替代的作用。习近平总书记指出:“阅读是人类获取知...
学生欺凌现象,从出现苗头性问题到演变为欺凌事件,通常是有一个过程的。在这一过程中,学校、教师应该如何做?本文将从欺凌行为的发现、调查与认定、处理全过程为学校与教师梳理最新的...
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