我做过中学老师、大学老师，也担任过大学校长，教过来自30多个国家的学生，同时我也在人工智能与机器人领域从事了整整40年的研究工作，有一些思考与感悟，愿与大家交流。 我们先从...
实践是影响人身心发展的决定性因素，实践育人是一项重要的教育思想原则。我国一贯坚持和重视实践在教育中的重要作用，形成了实践育人的优良传统和鲜明特色。习近平总书记在2024年全国教...
为贯彻落实教育强国建设规划纲要和国务院常务会议有关部署，加快推进《县域普通高中振兴行动计划》落实落地，2025年10月14日，全国县域普通高中振兴现场推进会在甘肃兰州召开。教育部党...
推进小班化教学是教育事业普及后提升教育质量、教育对象迭代演进后促进个性化发展、促进人口高质量发展的必然选择。[1] 小班化教学并非简单缩减班级规模，而是以核心素养培育为宗旨，通...
习近平总书记在全国教育大会上指出，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。作为大陈岛垦荒精神的发源地，浙江台州始终牢记习近平总书记“一次登岛、两次回信”的殷切嘱托，将思政教...
作为国家基础教育综合改革实验区，江苏省南京市自2001年起深耕小班化教学实验至今已24年，探索形成了推进小班化教学的南京范式。当前，南京市委、市政府提出加快建设教育现代化强市的战...
为主动应对新时代创新人才培养需求，福建省泉州市第七中学积极践行国家人才培养战略，把科技创新教育确立为新时代办学特色，引进STEM教育这一贯通科学、技术、工程、数学的教育理念，以...
选题背景 “问题”是科学探究的逻辑起点，也是激发学生好奇心、想象力和探求欲的原动力。这就需要科学教育要紧紧围绕“问题解决”而展开，让科学的神奇激发学生的好奇。传统教学模...
选题背景 “空间几何体的表面积与体积”是高中数学立体几何的核心知识点之一。在传统教学中，学生常因空间想象能力不足，对棱台、圆台等几何体的表面积推导、不规则几何体的体积计...
选题背景 教学设计处于教学过程的前位阶段，是教学理念、策略和模式的集中体现，也是教学流程的半理想型预设、实践的“施工图”。以传统的方式进行教学设计，存在三方面问题。一是...
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